閲讀下列材料回答問題(共14分)材料一 (人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ——...
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問題詳情：
閲讀下列材料回答問題(共14分)
材料一 (人)是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普羅泰格拉
材料二 這種對贖罪券的謊謬宣傳，使得那些有學問的人，對於保持大家對教皇的尊敬，也確實感到困難。對於俗人的懷疑和非難又是難以解答。
——週一良、吳於廑主編《世界通史資料選輯》
材料三 社會秩序乃是為其他一切權利提供了基礎的一項神聖權利。然而這項權利決不是 出於自然，而是建立在約定之上的。……就是共同意志的體現，代表所有人的權利與自由。 這是至高無上的……不可侵犯，不得轉讓，不受限制，不準分割。 ——盧梭
請回答：（1）普羅泰格拉屬於什麼運動(或學派)的代表人物?材料一體現了他的哪一思想主張? （4分）
（2）材料二關於“贖罪券”的爭論引發了什麼運動?這場運動由誰引發?該運動的歷史影響是什麼? （4分）
（3）根據材料三並結合所學知識，歸納盧梭的主要思想觀點。（4分）
（4）假如上述材料作為研究*學習的素材，你認為該組材料最恰當的主題是什麼? （2分）
【回答】
、（1）智者運動或智者學派；（2分）“人是萬物的尺度”。（2分）
（2）宗教改革；（1分）馬丁·路德；（1分）解放了思想，人文主義得到進一步的傳播和發展。（或創立了路德教，為啟蒙運動的到來做了思想上的準備）。（2分按教材答也可給滿分）
（3）社會契約論、*在民（或人*權）、天賦*。（4分，答出任意兩點即給分）
（4）西方人文精神的起源與發展。（2分）
知識點：西方人文精神的發展
題型：綜合題
