閲讀下面的文字，完成1—4題。哭泣的昆蟲徐魯法國作家法布爾的一生，是為昆蟲的一生。他活着的時候，他嚐了生活的貧...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成1—4題。
哭泣的昆蟲
徐魯
法國作家法布爾的一生，是為昆蟲的一生。他活着的時候，他嚐了生活的貧困和來自人世間的歧視與偏見的滋味，而唯一能夠給他帶來温暖與安慰的，是他所鍾情的昆蟲世界。
法布爾出生在法國南部阿韋龍省聖雷翁村的一個農家。貧窮的鄉村生活並沒有給他的幼年送來玫瑰花，可是，慷慨無私的大自然，卻給這個天真的純樸的孩子送來了鳥巢、蘑菇、蟋蟀，以及白鵝、牛犢和綿着等等。他小時候對花草蟲鳥一直有着極大的好奇心。當他一心惦記着一隻小鳥的時候，他往往是非要親眼看見鳥巢、鳥蛋和大張着小黃嘴的鳥娃娃不可，説什麼也得看。
整個中學階段，小法布爾家因為生計所迫，幾次遷居，飄泊不定。15歲那年，他報考一所師範學校被正式錄取。畢業後，他進入一所中學當上了一名教師。
有一次，他帶學生上户外幾何課，課間休息時，他在一堆石頭上突然發現了一個壘築峯的精巧蜂窩。彷彿是電光一閃似的，他自幼年起就十分感興趣的、而且一直保留在心靈中的那個昆蟲生活的一角，一下子被照亮了！
那一瞬間，他覺得，自己的“蟲心”就像一窩正在曬着太陽、睡着午覺的小山鶉，被一位偶爾走過的行人一下子給驚醒了，紛紛張開了晶亮的翅羽。他下定決心，要做一個為昆蟲書寫傳記和生命史的人。他覺得，他從小時候就開始憧憬的，“可以用尊姓大名，向田野大舞台上成百上千的演員們，向田邊小道旁或成百上千衝我們張開笑臉的小花們，熱情致意”的時候，已經來臨了。
這一年，他還不到20歲。
他知道，要想實現這個理想，必須先把自己當作昆蟲中的某一種，在十分冷酷和相當複雜的生存環境中抗爭、奮鬥，就像他寫到過的蟬兒，要想獲得陽興下的歡樂，必須首先忍黑暗的地底下的苦工和勞役。
在漫長的教師生涯中，法布爾堅持自修，直到取得了自然科學博士學位。同時，他利用所有業餘時間，一絲不苟地進行動植物觀察記錄，廢寢忘食地致力於發現和揭示昆蟲的生存真相。
某些“科班出身”的生物學權威對他懷有偏見，使他在人世間缺少知音，但他可以向他的昆蟲們傾訴衷腸。
他寫道：“我親愛的蟲子們，一旦你們因為做不出被人稱道的事而説服不了那羣財大氣粗的人，我就會出來説話，會這樣告訴他們：你們是剖開蟲子的肚子，我卻是活着研究它們；你們把蟲子當作令人恐懼或令人憐憫的東西，而我卻讓人們能夠愛它；你們是在一種扭拽切剁的車間裏*作，我卻是在藍天之下，聽着蟑鳴音樂從事觀察……你們傾心關注的是死亡，我悉心觀察的是生命……”
1879年法布爾的《昆蟲記》第一卷問世。他把第一篇頌歌，獻給了一種許多人也許沒有什麼好感的昆蟲——食糞蟲。他沿用古埃及人對這種昆蟲的尊稱，稱之為“聖*蟲”。
他懷着對渺小生命的充分尊重與熱愛，去描寫昆蟲世界，去發現那些神奇、美妙的生命的奧祕，去讚美和謳歌那些仁義、高尚的生命的尊嚴與含義。他相信，無論是在黑夜中的草叢裏，還是在雨水之後的泥土下，都閃爍着奇異的人*的光芒。
他觀察到，一隻蟬兒，從小小的蟬卵到幼蟲發育成熟，要在黑暗的地底下生活四年時間。而它破土而出，爬到綠樹上高歌的時間，卻只有短短的五個星期。
在秋夜的月光下，他悉心傾聽那情趣盎然的，“荒石園”裏的蟋蟀的音樂會……
1915年11月，嚴冬即將來臨的時候，離他92歲生日只差一個月了，這位終生與昆蟲為伴，並且以昆蟲為琴撥響了人類命運的顫音的巨人，安然而逝。
他死的時候，在他親手建造起來的一座昆蟲們的樂園——“荒石園”裏，那些尚未冬眠的昆蟲，都在黑暗的角落裏哭泣。它們用各自生命的鞘翅，為它們這位共同的老朋友合奏了一支安魂的樂曲。
（《散文選刊》2009年第10期，有刪改）
1．開頭一句在全文中有可作用？請簡要分析。
2．“我親愛的蟲子們……我悉心觀察的是生命……”這段話藴含着法布爾怎樣的情感？
3．“他相信，無論是在黑暗中的草叢裏，還是在雨水之後的泥土下，都閃爍着奇異的人*的光芒”一句中，“奇異的人*的光芒”具體指什麼？
4．為什麼文章紀念法布爾卻以“哭泣的昆蟲”為題目？請談談你的理解。
【回答】
1．①從內容看，高度概括了法布爾致力於昆蟲研究的一生。
②從結構看，是總括句，統領全文。
2．①對昆蟲的熱愛與尊重。
②對自己蒙受歧視與偏見的不滿。
③對生物學權威們的蔑視與憤慨。答出兩點即可）
3．①昆蟲世界有着人類世界仁義、高尚的生命的尊嚴和含義。
②昆蟲有着人*中的頑強執着和對美好幸福的追求。
4．①點明法布爾一生致力於昆蟲的研究。
②表現法布爾對昆蟲的極大熱愛與尊重。
③作者借昆蟲的哭泣表達對法布爾的悼念與敬仰。
④運用擬人手法，新穎別緻，激發讀者興趣。（答出三點即可）
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