(一)文言文閲讀(12分) 閲讀下面兩段文言文,完成1~4題。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水...
問題詳情:
(一)文言文閲讀(12分)
閲讀下面兩段文言文,完成1~4題。
太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊築,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲,士皆瞋目,發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去,終已不顧。 (《荊軻刺秦王》節選)
沛公已去,間至*中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹使臣良奉白璧一雙,再拜獻大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將*足下。”項王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過之,脱身獨去,已至*矣。”項王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀!奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!” (《鴻門宴》節選)
1.下列句中加點字的用法分類正確的一項是(2分) ( )
①皆白衣冠以送之 ②既祖,取道 ③發盡上指冠
④又前而為歌曰 ⑤間至*中 ⑥拔劍撞而破之
A.①④/②③/⑤⑥ B.①②④⑥/③⑤
C.①②④/③⑤/⑥ D.①④/③⑤/②⑥
2. 下列句子句式與“大王來何*”相同的一項是(2分) ( )
A. 太子及賓客知其事者 B. 沛公安在
C. 置之坐上 D. 吾屬今為之虜矣
3. 對選段句意分析不正確的一項是(2分) ( )
A.太子和賓客們都 “白衣冠”為荊軻送行,説明這是生離死別,以此來表示任務重大和艱鉅。
B.“變徵之聲”和“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的歌聲,營造了淒涼悲愴的氛圍。
C.張良明為道歉,實為指責。項羽沒聽出他的意思,接受劉邦的禮物,説明他非常注意外交禮節。
D.范增敏鋭地看出了劉邦是項羽最大的敵人,結果他憤怒地拔出佩劍把劉邦贈送的禮物打破了。
4.把下列句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)樊將*以窮困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意。
(2)所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。
【回答】
1. C 分析: ①②④名作動③⑤名作狀⑥形容詞使動用法
2. B 分析:例句與B為賓語前置,A為定語後置,C為省略句,D為被動句
3. C分析:“説明項羽非常注意外交禮節”錯
4.(1)樊將*因為走投無路來歸附我,我不忍心由於個人的私利而傷害品德高尚的人的心意。(“窮困”“長者”各1分)
(2)(我)之所以派遣將領把守函谷關,(是為了)防備其他盜賊進來(進出)和意外的變故啊。(原因判斷、“非常”各1分)
知識點:歷史事件類
題型:文言文閲讀