閲讀《送東陽馬生序》中的兩段文字，完成6～9題。 今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍...
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問題詳情：
閲讀《送東陽馬生序》中的兩段文字，完成6～9題。
今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書皆集於此，不必若餘之手錄，假諸人而後見也。，其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉？
東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。餘朝京師，生以鄉人子謁餘。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而*夷。自謂少時用心於學甚勞。是可謂善學者矣。其將歸見其親也，餘故道為學之難以告之。
6．下面哪一組句子中加點詞的意義或用法相同？（2分）
A． 無奔走之勞矣 B． 凡所宜有之書皆集於此
無案牘之勞形（《陋室銘》） 蓋簡桃核修狹者為之（《核舟記》）
C． 言和而*夷 C． 餘故道為學之難以告之
於是賓客無不變*離席（《口技》） 策之不以其道（《馬説》）
7．下面哪一句的語氣與其他幾項不相同？（2分）
A．豈他人之過哉？ B．安求其能千里也？（《馬説》）
C．何陋之有？（《陋室銘》） D．齊人固善盜乎？（《晏子使楚》）
8．根據文意，説説東陽馬生學有所成的原因。（1分）
9．選文如何表現太學生學習條件的優越？強調他們學習條件的優越有什麼用意？（3分）
【回答】
知識點：公文類
題型：文言文閲讀
