閲讀下面的文字,完成後面題目。(共9分,每題3分)粗獷與細膩①偶然翻閲齊白石的畫冊,從中得到很大的啟示。②畫冊...

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問題詳情:

閲讀下面的文字,完成後面題目。(共9分,每題3分)粗獷與細膩①偶然翻閲齊白石的畫冊,從中得到很大的啟示。②畫冊...

閲讀下面的文字,完成後面題目。(共9分,每題3分)

粗獷與細膩

①偶然翻閲齊白石的畫冊,從中得到很大的啟示。

②畫冊中有不少粗獷的意筆和精細的工筆相結合的畫幅。這類作品白石老人畫了不少。它們大抵是某種植物和一兩隻草蟲結合在一起。植物用意筆,草蟲用工筆。那些蓮葉、樹叢,大抵像潑墨似的,粗獷豪放,好像是用大筆飽蘸了墨汁隨便揮灑而成;而那些蟬、蚱蜢,則畫得精細極了,那真是刻意求工畫出來的。纖細的觸鬚、翅膀上的脈紋、蟲腳上的鈎齒都歷歷可辨。這些粗獷和細膩的筆墨結合在一起,使它們互相襯托,相得益彰。

③在齊白石的畫冊中還有一些值得注意的現象:有一些這類的作品,只畫好了一半。這一半不是人們想象的那“容易畫”的潑墨植物,而是那些工筆的草蟲。顯然在畫家的心目中,寥寥幾筆的潑墨,有時要比工筆畫還難得多,他要留待精神特別好的時候才下筆,不幸有一些還沒畫成,畫師就棄世了。

④粗獷和細膩,意筆和工筆,概括和精巧,遼闊的背景和清晰的事物相結合,是藝術上一項重要的表現方法。以這些畫為例,由於有潑墨而成的植物存在,就使人覺得那翅脈畢現的草蟲不是活動在一張白紙上,而是藏身在茂密深邃的草莽和樹叢中間,而這一切又使草蟲顯得更加玲瓏小巧。

⑤像這一類的表現方法,常常被許多深知此中奧妙的人貫穿到藝術各部門中去。在表現層巒疊嶂、境界深遠的畫幅中,我們有時會看到一個鬚眉可辨的老人立在近處;在音樂中,有“四弦一聲如裂帛 ”的音節,也有“大珠小珠落玉盤 ”的旋律;在戲劇中,有匆匆忙忙打鬥幾下就過場的戲,也有一生一旦唱它半天的精工片斷……那道理,原是相通的。在文學中,這種例子不勝枚舉。杜甫的詩:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”前兩句多麼細膩,後兩句多麼粗獷!把這首小詩和白石老人的草蟲畫放在一起,你不禁驚異地發現:他們生活的時代雖然相距千年以上,所致力的藝術門類也不相同,但他們在掌握藝術法則的精髓上卻是完全一致的。

⑥既概括而又細膩,這是一種藝術表現方法。

⑦從這麼一種重要的表現手法,我想到:藝術要求強烈,因此概括要粗放,刻畫要細膩。唯有如此,才能乾淨利落而又形象飽滿。事物是辯*的,因此用來反映事物的藝術方法也應該是辯*的。

⑧簡要概括和精雕細刻都要求我們不惜功夫,有時在簡要概括上所用的勁也許比精雕細刻還大些。

6.從齊白石畫冊一些只畫好一半的作品中,本文作者得到了什麼啟示?選出回答正確的一項(  ) 

A.在人們的想象中,潑墨畫比工筆畫容易畫。

B.在畫家的心目中,潑墨畫比工筆畫難畫得多。

C.簡要概括和精雕細刻都要求我們不惜功夫。

D.有時在簡要概括上所用的勁也許比精雕細刻還大些。

7.選出對第⑤段的文意理解不正確的一項(  )

A.在表現層巒疊嶂、境界深遠的畫幅中,立在近處的鬚眉可辨的老人屬畫中的工筆。

B.在戲劇中,既有過場戲,又有精工的片段,這與繪畫中既有意筆、又有工筆的道理是相通的。

C.在杜甫的小詩中,前兩句細膩,後兩句粗獷,可見後兩句的作用是襯托前兩句的。

D.處於不同的時代、從事不同的藝術門類、並且經歷也大不相同的藝術家卻可以掌握相同的藝術法則。

8.根據文意,概括説明運用既概括而又細膩的表現方法能夠到達怎樣的藝術效果。

                                                                                            

                                                                                            

【回答】

【*】

6.D

7.C

8.使表現強烈,乾淨利落而又形象飽滿,並體現事物之間的辨*關係。

【解析】

6.

試題分析:A是人們的想象;B缺少“有時”兩字;C停留於一般的認識,缺乏對兩者比較後的深刻體會。解答此類題時要逐項與原文比較,比較時一定要細緻。

考點:分析文章結構,把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

7.

試題分析:細膩與粗獷的關係是相互襯托,相得益彰。解答此類題時要回到原文,找到上下文的語境,仔細比較、分析。

考點:理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

8.

試題分析:抓住文段最後“我想到:藝術要求強烈,因此概括要粗放,刻畫要細膩。唯有如此,才能乾淨利落而又形象飽滿。事物是辯*的,因此用來反映事物的藝術方法也應該是辯*的”概括即可。解答此類題時要回到原文,找到上下文的語境,然後再概括、歸納重要信息。

考點:分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點:論述類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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