課內文言文閲讀(10分,每題2分,共5題)12.下面加點字的解釋,正確的一項是( )A.不笑者竟日 ...
問題詳情:
課內文言文閲讀(10分,每題2分,共5題)
12.下面加點字的解釋,正確的一項是( )
A.不笑者竟日 竟:竟然 B.聲非加疾也 疾:快,迅速
C.薛譚乃謝求反 謝:感激 D.吳與之共知越國之政 知:管理
13.下面加點字的解釋,不正確的一項是( )
A.故不積跬步 跬步:古代稱跨出一腳為“跬”,跨出兩腳為“步”。
B.賈人夏則資皮 資:資助
C.諸公聞之,皆多解之義 多:讚揚
D.然謀臣與爪牙之士 爪牙:指武士。
14.下列加點字的意義和用法相同的一組是( )
A.何後之有? 吾不知所之
B.諸公以故嚴重之 高因*中諸言鹿者以法
C.執其手而與之謀 然終不伐其能,歆其德
D.積土成山,風雨興焉 今已服矣,又何求焉?
15.下列加點詞語的詞類活用現象與其它三項不同的一項是( )
A.其達士,潔其居,美其服,飽其食 B.君子博學而日參省乎己
C.四方之士來者,必廟禮之 D.乃夜去,不使人知
16.下列句式與其它三項不同的一項是( )
A.國之孺子之遊者 B.餞於郊衢
C.蚓無爪牙之利,筋骨之強 D.四方之士來者
【回答】
12.D
13.B
14.C
15.A
16.B
【解析】
12.
試題分析:答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,看語意是否通順來確定*的正確與否。A項,竟:從頭到尾;B項,疾:聲音大,強;C項,謝:道歉。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
13.
試題分析:回答此題,需要逐項加以排查,本題中,B項,資:積蓄,儲備。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
14.
試題分析:此題需要逐項分析。做此類題目,要着眼“意義”和“用法”兩點,“意義”是就表意而言的,“用法”是就詞*而言的。最方便快捷的方法就是將所學教材中的虛詞的意義和用法,代入課外的語句中比較驗*。C項,都是代詞,活用作第一人稱;A項,“之”,賓語前置標誌/動詞,到;B.“以”,因為/介詞,拿;D.“焉”,兼詞,之於/代詞,哪裏。
考點:理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
15.
試題分析:回答此題,需要結合具體句子加以分析即可。本題中,A項是使動用法,其它三項為名詞作狀語。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
16.
試題分析:回答此題,需要結合具體句子加以分析即可。本題中,狀語後置,其它為定語後置。
考點:理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
知識點:散文類
題型:文言文閲讀