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問題詳情：課內文言文閲讀（10分） 舜發於畎畝之中，傅説舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍*，曾益...
問題詳情：課內閲讀。閲讀下面文段，完成8——10題。①逮奉聖朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，後刺史臣察榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具...
問題詳情：閲讀下面一篇課內文言文，完成17—20題（9分）環滁皆山也，其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。‖作亭者誰？山之僧智...
問題詳情：課內文言文閲讀.陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日...
問題詳情：課內語段閲讀聞一多先生還有另外一個方面，——作為*家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取*的戰士，青年運動的領導人，聞一多先生“説”了。起先，小聲説，只有昆明的青年聽得到；後來，聲音越來越大...
問題詳情：課內閲讀有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之後，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人...
問題詳情：課內閲讀部分（1）轉背不多時，只見林沖走將入店裏來，説道：“小二哥！連日好買賣。”李小二慌忙道：“恩人請坐，小二卻待正要尋恩人，有些要緊話説”。林沖問道：“甚麼要緊的事？”李小二請林沖到裏面坐下，説道：“卻才有個東京來...
問題詳情：課內閲讀（13分）夜晚，敵人從*樓的小窗子裏，呆望着這*森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裏，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘裏才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩裏躲避*火去了。葦子還是那麼*...
問題詳情：3．下列有關課內詩歌內容的表述，理解有誤的一項是（ ）A．鮑照《擬行路難》其四，採用了以“水”喻人的比興手法，那流向“東西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社會生活中高低貴賤不同處境的人“水”的流向，是地...
問題詳情：課內閲讀我們一共六十幾位作家，從世界許多地區應邀在南斯拉夫討論“放逐與文學”。所有的作家都看到和感染到克拉庫耶伐次山谷中重現的半個世紀前的一段歷史。歷史是沉重的。現實呢？安格爾在餐桌上寫詩。只見他...
問題詳情：課內文言文閲讀【本題滿分7分】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於...
問題詳情：根據課內文言文的學習，完成下題。15．下列各組句子中，不全含通假字的一組是（ ）A．北冥有魚，其名為鯤 此小大之辯也B．乃瞻衡宇，載欣載奔 或植杖而耘籽C．雲銷雨霽，*徹區明 小知不及大知D．零丁孤苦，至...
問題詳情：閲讀下面課內文言文語段，完全後面問題。（12分）頃之未發，太子遲之，疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也!今提一*首入不測之強秦，僕所以留者，待吾客與...
問題詳情：課內閲讀。閲讀下面的文段，完成後面題目。（共12分）生命如四季。春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶着我鏽鈍的犁。深埋在泥土裏的樹根、石塊，磕絆着我的犁頭，消耗着我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻...
問題詳情：課內閲讀8．文段報道的兩個主要內容是：_________________________________________________________9.文中的一段議論是：____________________________________10．“戰犯湯恩伯21日到蕪湖督戰，不起絲毫作用。”此句...
問題詳情：課內文言文閲讀（10分，每題2分，共5題）12．下面加點字的解釋，正確的一項是（ ）A．不笑者竟日 竟：竟然 B．聲非加疾也 疾：快，迅速C．薛譚乃謝求反 謝：感激 D．吳與之...
問題詳情：課內名篇閲讀（6分）100年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑奴宣言》，今天我們就是在他的雕像前*。這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它的到來猶如歡樂的黎明，...
問題詳情：課內知識點考查（12分，每題3分）8．下列句子中加點的字用法不同於其他三項的一項是()A．斗折蛇行 B．箕畚運於渤海之尾C．非能水也，而絕*河 D．君子博學而日參省乎己9．下列各句中加點的詞，古今意義相同的...
問題詳情： 閲讀下面課內文言文，完成後面各題。（7分） 白居易幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，而*浮薄，後進文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復得吾子矣。”居易文...
問題詳情：（一）閲讀下面課內語段，完成問題。水鄉的日子史良高只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空，而你一伸手就可以隨意地採菱摘蓮時，你才有資格説你到了真正的水鄉。水鄉的水是一眼望不到邊的，一座小...
問題詳情：課內文言文古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先...
問題詳情：課內語段閲讀接着來的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進來就歪在一把沙發上，並開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態。他很少講話，總是歪坐着，壓着一條腿，用手抓着自己的腳踝，很...
問題詳情：課內文言文閲讀親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參*，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也...
問題詳情：閲讀下面課內語段“你沒有心。”高個子的黨衞隊隊員説。“啊，我有心的。”我説。我因為還有足夠的力量來捍衞自己的心，而感到一種突如其來的自豪。後來一切又都消失了：牆壁、拿*的女人和那高個子的黨衞隊隊員…...
問題詳情：閲讀下面課內語段，完成10—13題。（20分）“你沒有心。”高個子的黨衞隊隊員説。“啊，我有心的。”我説。我因為還有足夠的力量來捍衞自己的心，而感到一種突如其來的自豪。後來一切又都消失了：牆壁、拿*的女人和那高...
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