課內知識點考查（12分，每題3分）8．下列句子中加點的字用法不同於其他三項的一項是(　　)A．斗折蛇行   B...

問題詳情：

課內知識點考查（12分，每題3分）

8．下列句子中加點的字用法不同於其他三項的一項是(　　)

A．斗折蛇行     B．箕畚運於渤海之尾

C．非能水也，而絕*河          D．君子博學而日參省乎己

9．下列各句中加點的詞，古今意義相同的一句是（    ）

A．整頓衣裳起斂容              B．暮去朝來顏*故

C．老大嫁作商人婦              D．猿猱欲度愁攀援

10．下列加點的詞語含義相同的一項是(　　)

A．蒙故業，因遺策                  B．不愛珍器重寶肥饒之地

因利乘便，宰割天下                寬厚而愛人，尊賢而重士

C．秦有餘力而制其弊                D．秦人開關延敵

履至尊而制六合                    延及孝文王、莊襄王

11．下列句式不同於其他三項的是（    ）

A．嘗學琵琶於穆曹二善才      B．*，水為之，而寒於水

C．蜀道之難，難於上青天      D．則移其民於河東

【回答】

8．C

9．D

10．C  

11．D

【解析】

8．

試題分析：C項，“水”，名詞作動詞，游泳；其餘三項是名詞作狀語，A項“鬥”指像北斗七星那樣，修飾“折”，B項“箕畚”翻譯為“用箕畚”，修飾“運”，表示使用的工具，D項的“日”指每日，每天，修飾“參省”。此題考查詞類活用，考生在判斷名詞做狀語時，可以考慮該名詞是否作句子的主語，如果不是主語，則做謂語動詞的狀語。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

9．

試題分析：A項的“整頓”在句中為“整理”之意，今意主要指整頓紀律，使紊亂變整齊;使不健全的健全起來。B項的“顏*”指女子的姿*，今意指**。C項中的“老大”指年齡大，今意指兄弟姐妹中最大的一個。判斷古今異義詞，要結合詩句或文言文具體的語境。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

10．

試題分析：本題考查考生對多義詞的理解，此類題目重在提示考生要加強實詞詞義的積累。A項意思分別為：沿襲/趁着；B項意思分別為：吝惜/愛惜；C項意思均為“控制”；D項意思分別為：迎擊，延續。  

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

11．

試題分析：A項的“於”翻譯為“向”，此句為介賓結構作狀語，狀語後置，正常語序應為“嘗於穆曹二善才學琵琶”，B項的“於”意為“比”， 狀語後置，正常語序為“而於水寒”，C項的“於”也是“比”的意思，狀語後置，正常語序為“於上青天難”，而D項的“於”指“到”，表示方位、地點，不是介賓結構後置。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

知識點：基礎知識及語言表達 單元測試

題型：選擇題