比較是歷史研究的重要方法，通過比較，可以認識客觀事物的特*和本質。閲讀材料，回答問題。（共25分）話題一 古代...

問題詳情：

比較是歷史研究的重要方法，通過比較，可以認識客觀事物的特*和本質。閲讀材料，回答問題。（共25分） 話題一 古代中外*機構比較 材料一：秦統一後，設丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、*事和監察之權。西漢時期，官僚*制度繼續發展。當時宰相權力很大,不僅負責全國的行政事務，而且又可以管官員的任用以及賞罰，有時還參與*事行動的指揮策劃。相府在當時是**最龐大的機關。 材料二：雅典國家形成之初，梭倫改革前，戰神山議事會是國家權力結構的中樞。貴族藉助這個機構*縱了立法、行政、司法大權。 （1）據材料一和材料二，指出西漢時期和雅典梭倫改革之前，在國家權力的運行上分別面臨什麼問題？（4分）結合所學知識，指出為解決國家權力運行的問題，西漢和雅典分別形成了怎樣的制度？（4分） 話題二 英法兩國代議制發展進程比較 材料三： 英法兩國代議制確立、發展的簡要進程

——摘自《歐洲近現代歷史上**政制的生成、建構與演進》 （2）概括材料三兩國在代議制確立過程中各自呈現的特點。（4分）結合所學知識，概括《權利法案》和1875年憲法在資產階級**建設方面的貢獻。（4分）

話題三  德意志**化的認識比較

材料四：德意志帝國實質上是“一個以議會形式粉飾門面，混雜着封建殘餘，已經受到資本主義影響，按官僚制度組織起來，並以*察來保衞的，*事*制度國家。”德意志帝國沒有在實現經濟現代化的同時實現全面的議會*制是非正常現象，因為*與經濟應該步調一致。德國形成的是以容克貴族同德國資產階級結成聯盟為主要特徵的*體制……

那種對德意志帝國*制度的*成分不屑一顧的態度是值得商榷的。德意志帝國設有一個普遍的、直接選舉產生的國會。這一點許多國家到21世紀初還未實現。帝國國會不是一個“假國會”，雖然總理與*都由皇帝任命，但是如果他們沒有國會多數的支持，幾乎無法執政，因為國會享有立法權。俾斯麥推行過*社會*黨的《*主義法》，但同時，社會*黨的領袖仍然可以在國會慷慨激昂地聲討俾斯麥的進攻。三年一次，1888年以後五年一次的大選，大大推動了民眾的*化。另外，德意志帝國還存在着新聞自由。正是這種自由的氣氛中，不稱職的威廉二世受到了一次又一次的抨擊與譏笑。1908年，國會又通過了《帝國結社法》。

                           （摘自景德祥《重新審視德意志帝國的現代化》）

（3）閲讀材料四，根據所學知識，對材料四關於“德國**化”的評價，選擇你所贊同的一種觀點進行論*。（9分）（要求：觀點明確，史論結合。）

【回答】

（1）①*：相權過大，威脅皇權；雅典：貴族*縱國家權力。（4分）②西漢形成了中外朝制度；雅典形成了所有公民都有機會參與國家*事務的**。（4分） （2）①英國：通過妥協和改革的方式漸進，過程相對緩和；代議制*日趨完善。（2分）法國：*更迭頻繁，社會動盪；共和制和帝制反覆較量。（2分）②《權利法案》強調“議會至上”原則，標誌着君主立憲制的基本框架形成。（2分）《1875年憲法》確立了議會制共和制，豐富了資產階級代議制類型。（2分）

（3）觀點一：德國的**化程度有限。（3分） 　　論*：①統一後的德國繼承了普魯士的*國主義傳統，保留了大量的封建殘餘。②德國是以容克貴族同德國新興資產階級結成聯盟為主要特徵的*事*制度國家。③議會作用很小，只是裝點“門面”，是一種不徹底不完善的代議制。（6分） 　　觀點二：德國的**化程度較高。（3分） 　　論*：①普選產生的國會對帝國*形成了一定的制約。②反對黨有活動自由並對執政者能起一定牽制作用。③民眾的*參與程度較高。④帝國有新聞、結社、言論等自由。（6分）

知識點：歐美代議制的確立與發展 英國君主立憲制的確立

題型：綜合題