閲讀下面的文字，完成些列小題。我的恩師黃量院士郭明1949年，黃量在美國康奈爾大學取得有機化學博士學位。像許多...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成些列小題。

我的恩師黃量院士

郭明

1949年，黃量在美國康奈爾大學取得有機化學博士學位。像許多海外知識分子一樣，黃量和她的丈夫、同為康內爾大學博士的劉金旭一起，做出了回國參加新*建設的決定。1956年，作為周總理邀請的科學家之一，在美國學習、工作、生活了11年的黃量夫婦，告別了優越的生活和理想的科研環境，帶上4歲的女兒劉覺，踏上回國之路。

那時候的新*一窮二白，黃量博士和其他先後歸國的第一代“海歸”一起，用自己帶回來的簡陋玻璃儀器和小型設備，一步一個腳印地為*的*學研究奉獻着心血，成為共和國科研領域的第一代拓荒者。在他們的拼搏和奮鬥下，一個我們自己的*物研發及相關學科體系建立起來，並漸漸步入良*發展的軌道。

我1982年從*師範大學化學系畢業，報考了黃量教授的研究生，幸運地成為黃老師的碩士生。

成為黃老師的學生後，我馬上被她無比充沛的精力所感染，每週7天從早到晚沒見她有閒下來的時候，我們總能在圖書館看到黃老師夫婦的身影。為了不影響工作，他們一直在休息日查閲文獻材料、追蹤國內外最前沿的科學進展。後來我才慢慢得知，其實黃老師身體並不好。在1974年從事抗癌*三尖杉酯鹼研究時，她被查出患了直腸癌。但在住院期間，她一方面積極配合治療，一方面繼續指導實驗室的工作，還抓緊時間編寫了*學專著《癌的*物治療》的有關章節。大創面直腸切除及相關手術從中年開始就給黃老師的生活和工作帶來諸多不便，但即使我們每天同她接觸的人，也沒有注意到她和健康人有什麼不同。她一如既往不知疲倦地忙碌在實驗室、辦公室以及國內*所有需要她的地方。2008年，88歲的黃量院士又因為乳腺癌做了手術。回家後，她又馬上開始了工作。

入學不久的一天，黃老師要我到她家談試驗的事，那時她已幾天高燒無法起牀。當我敲開老師的家門，迎接我的是無法忘懷的心靈震撼：一間十分擁擠的卧室，牀上是靠着枕頭咳嗽的老師，旁邊有一個書櫃，房間裏到處是書籍、雜誌和文稿，一張應該是吃飯用的摺疊桌也堆放着各種資料……這就是老師的家嗎？一位*著名科學家的名望和她的真實生活環境定格成一幅反差巨大的畫面。我愣在那裏，眼前的一幕深深定格在記憶深處，至今難以磨滅。和對工作兢兢業業相反，黃老師對生活卻要求不高。上世紀80年代初，黃老師曾代表*科學家去參加一個世界衞生組織的會議，而行前竟連一套像樣的正裝都沒有，一位老師逼着她去做了一套西服，調侃地説“不能有失國格”。

老師一生恪守科學標準，在她的嚴格要求下，包括代培和合作項目人員在內的一代年輕科技人才紮紮實實地成長起來，成為我國*學研究領域的中堅力量。

把*的學術研究提高到世界水平一直是黃老師的心願。 “我們一流的科研成果都發到國外的雜誌上，*自己的科學雜誌什麼時候才會有人看！”老師最為人知的是抗腫瘤和計劃生育方面的成就，其實她在很多領域都做出了貢獻。在1956年到2010年的50多年裏，黃教授領導和參加的新*研究涉及抗腫瘤、心血管、抗病毒、甾類激素、計劃生育、抗寄生蟲、腫瘤預防等眾多領域，其中多項成果應用於臨牀治療，並獲得了包括衞生部獎、國家科學大會獎、國家科技獎等多種獎項。

老師一生沉浸於新*研發的未知世界，這個世界看起來枯燥乏味，寂寞清冷，但她自己一定覺得浪漫無比，極其滿足。她和同時代的老科學家們在以前半個世紀的時間裏出*地完成了歷史賦予他們的使命，為祖國奠定了民生領域不可或缺的一片天地。

（選自《*日報海外版》）

相關鏈接:

①黃亮（1920-2013），*科學院院士。為國家培養了30餘名碩士、博士及博士後研究生。她的學生在國內外學習及工作崗位上均得到好評。

②黃老師九十多歲了還始終保持着和同事、學生的聯繫。直到最後一次病魔來時告訴女兒：一個人要是一直都在認認真真做事，一生其實並不長。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(    )

A. 黃量1949年獲美國康奈爾大學博士學位，是*第一代“海歸”，是共和國科研領域的第一代拓荒者。

B. 黃量主要從事抗腫瘤、計劃生育、抗病毒等新*研究，在抗腫瘤、計劃生育等領域科研成果惠及民生。

C. 黃量歸國後，*才有了自己的*物研發、相關學科體系以及科學雜誌，並逐步步入良*發展的軌道。

D. 黃量促成一代年輕科技人才成長起來，使之在國內外學習及工作崗位上得到好評。

8．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(    )(    )

A. 在周總理的邀請下，已在美國康奈爾大學取得有機化學博士學位的黃量和她的丈夫劉金旭共同做出了回國參加新*建設的決定。

B. 在黃量等第一代“海歸”回國前，*還沒有自己的*物研發及相關學科體系，是他們為*奠定了民生領域不可或缺的一片天地。

C. 黃量院士工作起來精力充沛，不知疲倦，以致先後患上直腸癌和乳腺癌，但在積極治療後，，仍然一如既往地實驗，編寫*學專著。

D. 黃量院士對生活不拘小節，將各種資料堆放在飯桌上，沒有一套像樣的正裝，這與工作上的兢兢業業形成極大反差，給作者留下了深刻印象。

E. 作者記錄了黃量院士追求科學、嚴謹刻苦、堅忍剛毅、成就卓越的一生，對她崇高的愛國精神、高端學識和關愛學子的為師風範表示敬佩。

9．請概括文中黃量院士讓作者記憶深刻，“至今難以磨滅”的幾種優秀品質

【回答】

7．C

8．BE

9．（1）熱愛祖國，56年響應祖國召喚，回國工作（2）敬業奉獻，懷着無比充沛的精力，投身於科學研究的工作中（3）頑強拼搏，與病魔作鬥爭，堅守崗位，決不放棄（4）不慕名利，生活質樸，對物質生活要求很低 （5）安貧樂道，一生沉浸於新*研發的未知世界，這個世界看起來枯燥乏味，寂寞清冷，但她自己覺得浪漫無比，極其滿足。（一點一分）

【解析】

7．試題分析：本題重點考查學生把握文章內容和篩選文章信息的能力。題幹要求選出“不符合原文意思”，選項中C項錯在“黃量歸國後，*才有了自己的科學雜誌”，這曲解了原句“我們一流的科研成果都發到國外的雜誌上，*自己的科學雜誌什麼時候才會有人看”之意。

8．試題分析：這是對文本內容、手法的綜合考查。選項中A項，“做出了回國參加新*建設的決定”是在周總理的邀請之前。C項，強加因果，原文中沒有直接關於她患病原因的描寫。D項，“不拘小節”表述不夠恰當，只是説明了黃量院士對生活要求低。

點睛：解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內容；②抓標題，概括主要內容；③辨文體，概括主要內容；④找線索，概括主要內容；⑤理層次，概括主要內容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。第二步：篩選文中的關鍵信息。無論寫人記事還是發表看法，關鍵*的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。第三步：評價要具體、客觀，不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎，以辯*法為基本的分析法，並結合文學作品創作特有的藝術規律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡去隨意評説。文章是傳記，傳記最重要就是真實*，時間、時間力求準確。本題中錯誤的選項基本都屬於，曲解文意，只要回到文本中一一對照，便可發現錯誤。

9．試題分析：本題重點考查學生把握文章內容和篩選文章信息的能力。題幹“概括文中黃量院士讓作者記憶深刻，‘至今難以磨滅’的幾種優秀品質。”解答時，重點抓住“優秀品質”，找到相關答題區間，篩選關鍵語句，概括形成*。

點睛：篩選並整合文中的信息就要去粗取精。基本要點有二：一是切塊法，即在鎖定與*有關信息句段的基礎上，進一步縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。可以依據寫作的角度切塊，也可以依據內容上的關鍵詞切塊，還可以依據語句上的連接詞（關聯詞、序數詞、*入語、介詞等）切塊。本題的塊應該集中在中間段落中。二是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎上，分出“條”來抽取*信息，然後再提煉概括。有時候與*有關的信息並不是集中在某一“塊”，而是分佈在全文的各部分，這就要對全文進行整體把握，點面結合，逐一摘取，避免遺漏。瞄準目標。目標語句使指代表有用信息的語句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心語句或精要語句。瞄準目標語句，依題幹要求進行提取和整合是迅速、準確地解決問題的關鍵。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀