（一）論述類文本閲讀（本題共3小題，9分）閲讀下面的文字，完成1～3題。①一款遊戲成為全民*、現象級，足見其魅...
問題詳情：
（一）論述類文本閲讀（本題共3小題，9分）
閲讀下面的文字，完成1～3題。
①一款遊戲成為全民*、現象級，足見其魅力；又被稱為“毒*”“農*”，可見其後果。最近，當《王者榮耀》在一波波圈粉，又一波波被質疑時，該如何解“遊戲之毒”，令人深思。
②作為遊戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會，它卻不斷在釋放負能量。從數據看，累計註冊用户超2億，日活躍用户超8000餘萬，每7個*人就有1人在玩，其中“00後”用户佔比超過20%。在此可觀的用户基礎上，悲劇不斷上演：13歲學生因玩遊戲被父親教訓後跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10餘萬元，17歲少年狂打40小時後誘發腦梗險些喪命……到底是遊戲*了大眾，還是“陷害”了人生，恐怕在賺錢與傷人並生時，更值得*惕。
③多數遊戲是無罪的，依託市場營利也無可厚非，但不設限併產生了極端後果，就不能聽之任之。這種負面影響如果以各種方式施加於未成年的孩子身上，就該儘早遏制。以《王者榮耀》為例，對孩子的不良影響無外乎兩個方面：一是遊戲內容架空和虛構歷史，扭曲價值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。因此，既要在一定程度上滿足用户的遊戲需求，又要對孩子進行積極引導，研發並推出一款遊戲只是起點，各個主體盡責有為則沒有終點。
④怎麼做，不僅是態度，更要見成效。面對各種聲音，遊戲出品方近日推出了健康遊戲防沉迷系統的“三板斧”，如限制未成年人每天登陸時長、升級成長守護平台、強化實名認*體系等。有人説，這是*遊戲行業有史以來最嚴格的防沉迷措施。在某種程度上，人們看到了防範的誠意，但“三板斧”能否“解毒”還有待時間檢驗。
⑤不止於“三板斧”，如何給遊戲立規矩，需要做到的還有很多。
⑥立足平台，要市場更要責任。智能手機普及，手遊市場火爆，但手機不能淪為“黑網吧”甚至“手雷”。遊戲研發者不能只重刺激*而忽視潛在危害，不能只重體驗而不計後果。如果一款遊戲埋藏了“魔鬼的種子”，那麼一旦推向市場，就會害人害己。作為企業，利益的吸引不能取代責任的擔當，正如一知名企業所堅持的，“不要作惡。我們堅信，作為一個為世界做好事的公司，從長遠來看，我們會得到更好的回饋——即使我們要放棄一些短期收益。”為社會盡責、為發展盡力、為人類增添價值，“王者”才會真正“榮耀”。
⑦立足*，要創新更要監管。遊戲畢竟是市場行為，其研發與營銷也代表了一定的創新與活力。*要鼓勵企業創新，支持企業開拓，但是監管是永遠不能鬆的那根弦。即便幾年前就發佈了《關於保護未成年人身心健康實施網絡遊戲防沉迷系統的通知》，但監管的滯後*仍舊明顯。是否強化遊戲審核？如何建立遊戲監管規範？可否實行手機遊戲分級制度？這些問題都需要相關部門抓緊論*、*並落實。“汝之蜜糖，彼之*霜。”遊戲究竟是魔鬼還是天使，不能讓研發者一人説了算，監管主體有必要讓遊戲多一些“善意”。
⑧“我比很多家長都要痛恨看到孩子沉迷手機的樣子。”當一位老師“怒懟”遊戲時，滿紙透着無奈與悲憤，我們需要認清的是，手機和遊戲沒有生命力，責任意識更應戰勝商業利益。須知道，遊戲需要設計，孩子的未來也需要“設計”，而這才是妙手文章。
1. 下列關於原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）
A. 作為遊戲，《王者榮耀》無疑是成功的，而面向社會，它卻不斷釋放負能量。因為這種負面影響主要施加於未成年孩子身上，所以我們應該強烈*這款遊戲。
B. 面對各種聲音，遊戲出品方近日推出了健康遊戲防沉迷系統的“三板斧”， 這句話中的“三板斧”是指遊戲出品方解決問題的方法雖然不多，但卻非常管用。
C. 對於網絡遊戲，研發企業要有責任意識，*要加強監管，才能兼顧商業利益和社會價值。
D. 《王者榮耀》遊戲出品方推出的健康遊戲防沉迷措施是*遊戲行業有史以來最嚴格的，可以從根源上解決未成年人沉迷遊戲的問題。
2. 下列對原文論*的相關分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A. 文章開門見山，指出《王者榮耀》遊戲受到熱捧的同時又被不斷批評質疑，提出如何“解毒”的問題，引發讀者思考。
B. 第二段作者列舉了大量翔實的數據和許多真實事例，提醒我們*惕遊戲的負面影響，尤其是對未成年的孩子來説。
C. 第六段引用某知名企業的話是暗諷《王者榮耀》研發企業只重視遊戲的刺激*體驗而忽視潛在危害，最終會害人害己。
D. 第七段從*監管的角度，提醒*在鼓勵遊戲企業開拓創新同時，一定不能放鬆對企業的監管，不能讓企業説了算。
3. 根據原文內容，下列説法不正確的一項是（ ）（3分）
A. “汝之蜜糖，彼之*霜。”作者引用這句話的目的是告訴我們，《王者榮耀》遊戲對沉迷遊戲的孩子來説既是可口的蜜糖，又是致命的毒*。
B. 《王者榮耀》遊戲在內容上架空和虛構歷史，會誤導孩子，不利於孩子形成正確的歷史觀和價值觀。
C. 第六段中“黑網吧”、“手雷”、 “魔鬼的種子”等比喻手法的運用，使文章語言生動形象，議論深入淺出，通俗易懂。
D. 文章結尾一位老師“怒懟”遊戲的話，從另一個側面看出如今手機遊戲對學生的毒害之大。
【回答】
1. C 2. C 3. A
1. 試題分析：A項，原文是假設出現這種情況就該儘早遏制。B項，“三板斧”能否“解毒”還有待時間檢驗。D項，“可以從根源上解決未成年人沉迷遊戲的問題”的話屬無中生有。
2. C試題分析：“暗諷《王者榮耀》研發企業只重視遊戲的刺激*體驗而忽視潛在危害”曲解文意，這裏沒有暗諷的意思。
3.A試題分析：引文的意思是不同的人對同一個事物會有不同的看法。
點睛：論述類文文章的結構較為簡單，圍繞一個概念展開，所以考核結構難度不會太大，這樣為命題提供了較好的條件，考核時把文章的思路和文章的內容結合在一起綜合考核，有時是思路出現錯誤，有時是文章的內容出現錯誤，但以文章的思路出現錯誤為主，主要是各段之間的關係和一段內各句之間的關係。答題時首先明確文章的基本結構。一般情況論述類文章的結構都是總分總的結構，行文主要是並列式或層進式，這樣文章的開頭和結尾基本都要明確觀點。段內各句的關係一般為遞進、轉折、因果、釋説、並列等，注意找到文章的關鍵的關聯詞語進行辨析。此題分析結構時論據的作用分析錯誤。
知識點：論述類文本閲讀
題型：選擇題
