閲讀下面這首詩，完成後面各題。旅  宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁*愁眠。遠夢歸侵曉，家書到隔...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成後面各題。

旅   宿

杜 牧

旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁*愁眠。

遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄*好煙月，門系釣魚船。

13．頸聯是怎樣運用虛實結合手法的，試簡要分析。（5分）

14．聯繫全詩，簡要分析尾聯藴含的詩人情感。（6分）

【回答】

13．虛寫鄉愁令人難眠，漸入夢境，夢迴故鄉。可是路途遙遠，醒來時天已大亮。（2分）實寫的是遠離故鄉，書信難達。（2分）表達詩人羈旅中的思鄉之情。（1分）

14．詩歌前三聯中“無良伴”“愁眠”“遠夢”“家書”等詞語點明情境，表明詩人的羈旅愁思。獨在異鄉，離家久遠，沒有知音，家書也要隔年才到，此時孤客對寒燈，濃厚深沉的思鄉之情油然而生（2分）。尾聯滄*煙靄，雲霞明滅，月*溶溶，家門外繫着釣魚船，把濃烈的歸思之情融入家鄉優美的風景之中（2分）。以想象中的故鄉美景、閒適生活反襯羈旅的愁苦，表達了詩人對家鄉自在閒適生活的嚮往之情。（2分）

【解析】

13．

試題分析：本題考查表達技巧中的虛實結合，虛實中的“虛”是指夢幻之境、已逝之境、未來之境，“實”是指實象、實事、實境。頸聯是“遠夢歸侵曉，家書到隔年”。很明顯，“遠夢歸侵曉”是虛，“家書到隔年”是實。虛寫夢迴故鄉，實寫遠離故鄉，書信一年才能到達。共同表達了羈旅思鄉之情。用設想之詞，虛實結合，想象奇特，表現出此時此地此情此景中詩人因愁思難耐、歸家無望而生出的怨恨。故鄉遠在千里，只能夢中相見，也許是短夢，也許是長夢，但夢中醒來卻已到天明。字裏行間，流露出夢短情長的幽怨。而這一切又都由於“家書到隔年”的實際情況。作為詩歌由寫景向抒情的過渡，轉句用夢境寫旅宿思愁哀怨，亦虛亦實，虛中寫實，以實襯虛的特點讀來回腸蕩氣。

考點：鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

14．

試題解析：本題考查詩歌的情感。情感的表現方式如下：直接表達情感，借景、事、物表達情感。這首詩抒寫旅況的索寞淒涼和對家鄉的深切思念。首聯破題，點明情境，首聯言旅中獨宿，黯然神傷，滿是羈旅思鄉之情。頷聯融情於景，寒夜孤燈陪客，思念故鄉舊年往事，失羣孤雁的鳴叫使羈旅之人深愁難眠。頸聯極言鄉關的迢遠，表現滿懷的幽愁暗恨，語經千錘百煉。尾聯用清麗明快的*調繪出家鄉的美好風光，似乎從鄉愁中跳出，實則描寫了可望而不可即的夢想，內含的憂愁深長。尾聯合，收攏有力，卻並非直抒胸意，而是以設想之詞，勾勒家鄉美麗的生活圖景，融情於景，借景抒情，把濃烈的歸思之情融入家鄉優美的風景之中。滄*煙靄，雲霞明滅，月*溶溶，家門外繫着釣魚船，一幅優美寧靜祥和的家鄉風光圖景。畫面中雖然沒有寫人物，但一條靜靜地繫於家門外的釣魚船卻讓人產生豐富的聯想。面對這樣一幅家鄉優美的畫面，誰人不夢繞魂牽，更何況旅宿在外的詩人呢！家鄉遠隔千里，旅人歸思難收，如此優美的家鄉風光圖景非但沒有給詩人以慰藉，反而加深了詩人的思鄉愁苦。這是用樂景反襯哀情的典型。美景幽思、怨恨鄉愁、委實悽絕。除卻箇中人，任何人也難以深味箇中情。不過，“煙月”在此實際上是借代，並非一定就是“煙”，就是“月”。正所謂，文學作品的形象大於思維，此處一個“煙月”可以觸發不同的旅人思婦產生不同的意象聯想，從而產生強大的藝術感染力。頸聯與尾聯看似跳出了鄉愁，豔羨門外滄*魚船的清閒自在，其實是借他鄉之物，更曲折地表達出詩人思鄉之情。全詩層層推進，寫景抒情都有獨到之處。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達