9．閲讀下面的文章，完成文後各題。水    仙高 璨①水仙在我心中的位置與臘梅相當，甚至覺得比臘梅更容易親近。...

問題詳情：

9．閲讀下面的文章，完成文後各題。

水     仙

高  璨

①水仙在我心中的位置與臘梅相當，甚至覺得比臘梅更容易親近。因為我總是不忍將任何一株臘梅花摘下，讓它陪在身邊。它是那麼的美麗，蠟質的容顏卻沒有人類製作的蠟像那種蒼白、虛擬感，它們開在沒有一片葉子的樹枝，具有一種安靜的氣質。水仙花卻可以買來，擺在家裏，想它時就可以清晰地觀賞到。

②我喜歡水仙花的樣子，但幾年未見我已有些淡忘，在這樣的想念下我養了三株水仙。看到它們時，我才準確地憶起水仙這種天使的神態與模樣，還是那樣甜美的笑靨，還是那樣潔白、鮮亮而温柔的黃，還是那樣的隨意，眼神會看到任意方向的風景。我一直以自由的原則養着它們，它們的長勢令我滿意，並且在新年第一天的零點綻放了，我並沒有刻意希望它們在什麼時候開放，但這樣的開放時節照樣令我驚喜。

③它是同窗外的禮花一同綻放的。由於今年的時間實在不夠充裕，我也是等到去年的最後一天才點燃了第一隻禮花。人們彷彿都變得忙碌了，到點了才出門，到點了才開始在地面上鋪展鞭*，誰都沒有閒情逸致在臨近過年的時候，像以往那樣扔幾個震耳欲聾的鞭*，使附近車輛受到驚嚇而呼喊起來……

④天空被各種顏*的禮花映照得明亮，轟隆隆的*聲包圍了一切。這個時候，人和人的交流變得很困難，好像聲音掙脱着要離開我們，好像無論如何我們都不能將聲音挽留。這個時候，我感到的不是喧鬧，不是聲音的囂張，而是寂靜，是聲音的凋零！

⑤聲音是最空洞的事物。即使*聲壟斷了這個世界，即使所有的*聲都這般雷同，也不能否認它們在很快地消逝，死去，不斷地消逝，不斷地死去。聲音死去的無數間隙，就是寂靜，死一般的寂靜。我們耳朵聽見的是*聲，心靈聽見的卻是那些聲音死亡的空隙，它讓我們在*聲中失去了自己的聲音。再加上漫天煙花的爛漫，絢爛地將我們迷醉，我們在這樣的慶祝時刻，腦海往往一片空白，連祈禱都忘記了。

⑥這是聲音的魔術。

⑦然而，當我看着水仙，周圍的一切就都像變魔術般渙散，啞然——一朵小小的花兒才教給我們應該怎樣安靜地走過一年的最後一個時刻，或是怎祥走進新的一年。

⑧在這樣熱鬧、温暖與多*的背景下，構造自己安靜的思想才是最幸福的。想一想有什麼要對舊年説，有什麼要對新年説，與自己的老朋友相當於訣別地告別，還有一位新朋友正微笑着向你迎來，我們不説準備禮物，也應該準備一份虔誠，而不是倉促。

⑨雪花不斷飄過我的瞳孔，煙花消亡時漫天**的碩大淚滴令我心碎。我責怪自己的倉促，以致於這一年又要與我告別時，我又沒有準備好送給它的一首詩。但是它走了，再也不會回來了。它從不會要求我寫一首送別詩，它總是説過去一年的回憶都是送給它的禮物，它説這是可以陪伴它的唯一事物。我曾説那我寫一首詩，你就當回憶把它也帶在身邊，但我最終沒有寫，你也沒有為等待這樣的一份禮物多停留一會兒，時光的馬兒依然飛馳着將你帶走。多少個你來，多少個你去。歲月的來去從來不肯停止，永遠不肯停息……

⑩水仙在我身邊安靜的散發出清香，這與臘梅花有幾分相像，它們都會在遠遠的空氣裏用香味勾勒出自己的樣子，它們都會用香味在遠遠的空氣裏為所有的陌生人畫一條小路，通向自己。我喜愛這種寧靜和清香，甚至喜愛花兒們畫出的小路，通向美好。窗外的煙花不是路，它們是同我們一起邁過門檻的腳印，是離海最近的沙灘的腳印，浪潮一抹立即就消逝了。

⑪不要崇拜煙火，尤其不要在過年的時候讓自己的心靈陷入空洞。這是水仙花穿戴着它的安靜告訴我的。

（1）下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（    ）（    ）

A．作者借水仙在新年到來之時的安靜表現，表達了“我們應從容面對時光的流逝”這一中心。

B．文章綜合使用了多種表達方式，並以抒情和議論為主，使文章既具有抒情*，又具哲理*和深刻*。

C．文章第一段寫到了水仙和臘梅，除了表現水仙的親近隨意，更加突出了二者相同的安靜氣質。

D．文章第⑩段説窗外的煙花“浪潮一抹立即就消逝了”，既寫出了煙花生命的短暫，也説明煙花帶來的迷醉是短暫的。

E．文章以“這是水仙花穿戴着它的安靜告訴我的”一句結尾，用擬人的手法突出了水仙花的美麗。

（2）全文圍繞“水仙”展開，請梳理文章的思路。

（3）文章第④、⑤段描寫鞭*的聲音有什麼作用？

（4）文章説，“在這樣熱鬧、温暖與多*的背景下，構造自己安靜的思想才是最幸福的。”你是否同意作者的觀點？請結合生活體驗談談你的看法。

【回答】

（1）AE

（2）①首先將水仙和臘梅進行比較，表達出自己對水仙的喜愛之情；②其次由水仙在新年第一天的零點綻放，引出新年零點時刻的煙花和鞭*聲；③最後寫水仙在煙花和鞭*聲的安靜中，引發作者的人生感悟。（共6分，每點2分）

（3）①寫出了鞭*聲音的喧鬧和囂張，表現了人們在辭舊迎新時的迷醉與浮躁。②引出下文水仙在辭舊迎新時的安靜表現。③將人們的表現與水仙的表現做對比，巧妙表現主旨：我們應安靜面對人生。（每點2分）

（4）同意。因為人生最好的境界是安靜。安靜可以讓人擺脱外界名利的誘惑，重點關注自己豐富的內心世界。當有些人在生活中汲汲追求富貴名利的時候，我更願意在書香中安靜的生活．在書本中縱覽古今，在與先賢聖哲的對話中充實心靈，以從容的心態感受生活安靜的幸福。（觀點明確2分，理由充分2分，條理清楚2分，語言流暢2分  僅答“同意”或“不同意”不給分；如果從不同意的角度回答，理由充分、恰當也可酌情給分）

【解析】

（1）試題分析：本題考查理解文章內容的能力。A項“應從容面對時光的流逝”，不是文章的中心。E項不是“突出水仙花的美麗”，而是突出水仙花的安靜、從容。必須選擇兩項，單選不給分；選對一項得3分，選對兩項得5分。

【考點定位】概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】解答本題，應先明確文章的體裁，即是散文還是小説。本文是散文，應明確是寫景狀物散文，還是寫人敍事散文，還是説理散文。本文屬於第一種，對象是水仙。考生應進一步思考寫了水仙什麼特點（外形），要體現其內在什麼精神（內在）。使用什麼技巧來體現。選項A考查文章的主旨，BE考查文章的寫作技巧，CD兩項考查段落內容上的作用。。

（2）試題分析：題幹問的是“全文圍繞‘水仙’展開，請梳理文章的思路”。這是考查文章的思路。解答此題，首先需要把握全文的內客，本文先引出話題——水仙，接着寫水仙花在新年第一天的零點綻放，引出新年零點時刻的煙花和鞭*聲，最後寫水仙在煙花與鞭*聲中的安靜所引發的作者的人生感悟。作答時把思路理順，再簡單概括每部分的內容即可。

【考點定位】分析作品結構。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】梳理作者的思路，實際就是理清文章先寫了什麼內容，後寫了什麼內容。前後的內容應該有明顯的變化角度，所以在梳理作者的思路時，可以從這樣一些思考的角度來把握作者思路的變化：1．作者思想感情的變化角度。散文大都是流動的感情抒發，一般以感情為突破口，因此可以把握作者的思想感情，按作者的思想理解文章的結構。2．時空的變化角度。時間、地點是散文的主要要素，許多散文都是按照時間、空間的變化組織材料的。3．內容的變化角度。有些散文的內容是由事件、*格、品質的分類闡述組成，在分析文章結構時，可以從這些內容的區分中理解文章的思路。答題模式：文章首先寫了……，然後……，接着……，最後……。比如本題中，題幹已經給出了暗示“圍繞‘水仙’展開”，概括思路的時候應以水仙為中心。

（3）試題分析：題幹問的是“文章第④、⑤段描寫鞭*的聲音有什麼作用”，這是考查文章材料安排的作用。解答此類試題需要從內容和結構兩個方面作答。從內容上來看，這兩段主要寫鞭*的喧鬧和囂張，而人們在此時卻是迷醉與浮躁的。從結構上來看，這兩段主要是為了引出下文水仙的安靜表現。正是人們的喧鬧與水仙的安靜表現構成對比，引出了本文的主旨：我們應該像水仙一樣安靜地面對人生。回答時注意考慮段落所處的位置及在全文中的作用。

【考點定位】分析作品結構。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】答句子作用分析題一般從以下三個角度切入：（1）內容角度。寫了什麼內容，表達了什麼情感（奠定感情基調），與全文主旨有怎樣的聯繫。（2）結構角度。這是重點。既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點明題目；②開門見山；③總領全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。如果句子所在的段是在文章中間，則其句子作用有：①過渡，②照應（呼應），③轉折（換）——全文內容或思路的轉折，④總結。如果句子所在的段是在文章結尾，則其句子作用有：點明中心、昇華主題、呼應開頭、收束全文、引人深思等。本題中，應先看所寫鞭*聲音的特點，再看這一特點表現出人們的什麼特點，最後再看這一材料與文本主體材料水仙表現的關係，分析其在結構上的作用。

（4）試題分析：題幹問的是“文章説，‘在這樣熱鬧、温暖與多*的背景下，構造自己安靜的思想才是最幸福的。’你是否同意作者的觀點？請結合生活體驗談談你的看法”。解答此題，首先要表明自己的觀點，同意或不同意。然後結合自身的體驗進行闡述。本文的主旨是人應該安靜地面對人生，而安靜是人生需要的一種最好的境界。可以談安靜的好處，還可以談怎麼樣才能做到安靜等。總之這類試題是有一定的開放*的，只要言之成理即可。如果不同意，也可以結合自身體會進行闡述。

【考點定位】對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】對於閲讀題的最後一題，首先要審題，一審題幹出題的方向，二審我們需要答什麼。本題從題幹來看，應是考查評價作者的觀點態度的能力。題幹問的是“文章説，‘在這樣熱鬧、温暖與多*的背景下，構造自己安靜的思想才是最幸福的。’你是否同意作者的觀點？請結合生活體驗談談你的看法”，考生應先明確自己的觀點，然後陳述理由。一般依從作者的觀點。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀