閲讀下面的文言文,完成小題。  程信,字彥實,其先休寧人,洪武中戍河間,因家焉。信舉正統七年進士,授吏科給事中...

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問題詳情:

閲讀下面的文言文,完成小題。  程信,字彥實,其先休寧人,洪武中戍河間,因家焉。信舉正統七年進士,授吏科給事中...

閲讀下面的文言文,完成小題。 

 程信,字彥實,其先休寧人,洪武中戍河間,因家焉。信舉正統七年進士,授吏科給事中。也先犯京師,信督*守西城。都督孫鏜擊也先失利,欲入城,信不納,使*從城上發箭*助之。鏜戰益力,也先遂卻。景泰元年,請振畿輔饑民,復河間學官、生徒因用兵罷遣者,皆報可。明年二月,出為山東右參政,督餉遼東。巡撫寇深奏盜糧一石以上者死,又置新斛視舊加大,屬信鈎考。信立碎之,曰:“奈何納人於死!”深由是不悦信。天順元年,擢太僕卿。京衞馬多耗,信定期徵之。三營大將言太僕苛急,請改隸兵部。信言:“高皇帝令太僕掌馬數,勿使人知。若隸兵部,馬登耗,太僕不得聞。若有*,馬不給,誰任其咎?”帝是之,乃隸太僕如故。明年,改左僉都御史,巡撫遼東。都指揮夏霖恣不法,僉事胡鼎發其四十罪,信以聞,下霖錦衣獄。或言信不當代奏,時寇深方掌都察院,以前鄰劾信。徵詔下獄,降南京太僕少卿。母喪歸。成化元年,起兵部,尋轉左侍郎。四川戎縣山都掌蠻數叛,陷合*等九縣。廷議發大*討之。以襄城伯李瑾充總兵官,進信尚書,提督*務。至永寧,分道進。信與瑾居中節制。轉戰六日,破寨七百五十餘。前後斬首四千五百有奇,俘獲無算。錄功,進兼大理寺卿,與白圭同蒞兵部。信欲有為,而阻於圭,數稱疾。改南京兵部,參贊機務。明年致仕,逾年卒。諡襄毅。

信徵南蠻時,制許便宜從事。迄班師,未嘗擅賞戮一人。曰:“刑賞,人主大柄也,不得已而授之人。幸而事集,輒自專,非人臣所宜。”在南京,守備臣欲預錢穀訟獄事,信曰:“守備重臣,所以備非常也。若此,乃有司職耳。”論者韙之。

                                                    (節選自《明史·列傳第六十》)

9.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.信舉正統七年進士            舉:考中。

B.俘獲無算                    無算:不計算。

C.屬信鈎考                    屬:委託。

D.論者韙之                    韙:認為……正確。

10.以下各組句子中,全都表明程信為官正直的一組是(3分)

①信以聞,下霖錦衣獄                ②信立碎之,曰:“奈何納人於死!”

③京衞馬多耗,信定期徵之          ④信不納,使*從城上發箭*助之

⑤迄班師,未嘗擅賞戮一人          ⑥信欲有為,而阻於圭,數稱疾

A.①③④       B.③⑤⑥     C.①②⑤          D.②④⑥

11.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.程信督戰果敢。也先侵犯京城時,程信不讓攻擊也先失利的都督孫鏜撤*進城,而是督率*隊從城頭上*箭發*幫助他,沒有退路的孫鏜越戰越勇,擊退了也先。

B.程信恪盡職守。程信提出的賑濟京城附近饑民,恢復河間被罷免學官的官職和被遣送生徒的學業等建議,都得到皇上許可;任太僕卿時,他定期徵用馬匹,及時掌握馬匹的增減情況。

C.程信平叛有功。朝廷發大*征討四川戎縣蠻人叛亂,程信與總兵官李瑾居中調度,分路進*,轉戰六天,破寨七百五十多,斬首四千五百多,俘獲無數,平定了叛亂。

D.本文是史書中寫程信的章節,但其中也可看出其他人的*格特點,如孫鏜作戰的勇猛與寇深在關鍵時刻的深明大義等等。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)守備重臣,所以備非常也? (4分)

(2)刑賞,人主大柄也,不得已而授之人。幸而事集,輒自專,非人臣所宜。(6分)

【回答】

9.B

10.C

11.D

12.(1)守備重臣,是用來防備意外事件的

(2)刑罰獎賞,是君主的大權,不得已而授予別人。有幸事情集於我一身,總是自己專斷,這不是人臣所應該做的。

【解析】

9.

試題分析:實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢,一般刻意迴避考綱規定的120個實詞,並且考題選項中夾雜出現通假字、古今異義、詞類活用等文言現象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底,最好方法是把所給的詞義代到原文中去,看語意是否通順來確定*的正確與否。無算:無數

考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

10.

試題分析:此類題目先看題幹中有沒有“直接表現”的字樣,然後分析所給文段是否是題幹中要求的人物的所作所為,再分析是否是題幹中要求的*格,用排除法做準確率高還節省時間,③表明程信恪盡職守;④表明程信督戰果敢;⑥表明程信想做事而不能如願

考點:篩選文中的信息。能力層級為C。

11.

試題分析:此類題目一般不會太難,命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細對讀原文找到錯誤,應該很簡單。D項寇深深明大義的説法與文中他報復程信的情節不符。

考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

12.

試題分析:本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯,一般為直譯,一些名次*的詞語可根據情況照搬,然後再整體翻譯,並按現代漢語的規範,達到詞達句順。(1)譯出大意給2分;“所以”(“用來做……”等)、“非常”(“意外”等)兩處,每譯對一處給1分。

(2)譯出大意給3分;判斷句、“輒”(“總是,就”“動不動就”等)、宜(“應該”“恰當”等)三處,每譯對一處給1分。

考點:此題考查理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

文言文參考譯文

程信,字彥實,他的祖先是休寧人,洪武年間戍守河間,於是在那裏安家。程信考中正統七年進士,被授予吏科給事中。也先侵犯京城,程信督率*隊守衞西城門。都督孫鏜攻擊也先失利,想進城,程信不讓進,而是督率*隊從城頭上*箭發*幫助他。孫鏜越戰越勇,也先於是退卻。景泰元年,請求賑濟京城附近的饑民,恢復河間因用兵而被罷免、遣送的學官、生徒,皇上都批覆可以。第二年二月,出任山東右參政,監督往遼東運輸*糧。巡撫寇深上奏,盜糧一石以上的處死,又設置了比照舊糧斛加大的新糧斛,交付程信測算考核。程信立即打碎它,説:“為什麼置人於死地呢?”寇深因此不喜歡程信。天順元年,提拔為太僕卿。京衞的馬匹以前消耗過多,程信定期徵用馬匹。三營大將訴説太僕為人苛刻而急切,請求皇上更改讓馬匹隸屬兵部。程信説:“高皇帝命令太僕管理馬匹數量,不要讓他人知道。如果隸屬兵部,馬匹增減,太僕不能知道。倘若有*報,馬匹不充足,誰能承擔這個過失?”皇上認為程信的話是對的,於是像以前一樣隸屬太僕。第二年,改任左僉都御史,巡視遼東。都指揮夏霖驕恣不守法,僉事胡鼎揭發他四十條罪狀,程信把這事報告給皇上,把夏霖關到錦衣衞監獄。門達説程信不應當代替胡鼎上奏,當時寇深正掌管都察院,因為從前的隙怨,*劾程信。追究其罪,被關進欽犯監獄,降職為南京太僕少卿。因母喪歸家。成化元年,起任兵部(右侍郎),不久轉為左侍郎。四川戎縣山都掌蠻人屢次叛亂,攻陷合*等九個縣。朝廷決議發大*征討。以襄城伯李瑾任總兵官,晉升程信為尚書,提督*務。至永寧,分路進*。程信與李瑾居中調度。轉戰六天,攻破敵寨七百五十多座。前後斬首四千五百多,俘獲無數。記功,程信進升兼任大理寺卿,與白圭共同管理兵部。程信想有所作為,但被白圭阻礙,多次稱病。改任南京兵部,參議*務。第二年辭官,一年後去世。諡號襄毅。

程信征討南蠻時,皇上特許他可以便宜行事。直到班師回朝,不曾擅自獎賞殺戮一人。他説:“刑罰獎賞,是君主的大權,不得已而授予別人。有幸事情集於我一身,總是自己專斷,這不是人臣所應該做的。”在南京任上,守備大臣想幹預錢糧的管理和訴訟案件,程信説:“守備重臣,是用來防備意外事件的。像這些事,是主管官吏的職責。”評論者認為他做得對。

知識點:人物傳記類

題型:文言文閲讀

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