42.*古代的選官制度不斷髮展,讀下列材料，回答問題(20分)材料一：公門有公,卿門有卿,賤有常辱,貴有常...

問題詳情：

42.*古代的選官制度不斷髮展,讀下列材料，回答問題(20分)

材料一：公門有公,卿門有卿,賤有常辱,貴有常榮,賞不能勸其努力,罰亦不能戒其怠惰.

----《禮記》

材料二：漢代察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙,志節清白；二曰學通行修,經中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行.”——《後漢書·百官志注》

材料三：九品訪人,唯問中正.故據上品者,非公侯之子孫,則當塗之昆弟也.二者苟然,則蓽門蓬户之俊,安得不有陸沈者哉!——《晉書·段灼傳》

材料四： 唐人沈既濟説：“故太平君子,唯門調户選,徵文*策,以取祿位,此行已立身之美者也.父教其子,兄教其弟,無所易業,大者登台*,小者任郡縣,資身奉家,各得其足.是以五尺童子,恥不言文墨焉.是以進士為士林華選,四方視聽,希其風采.每歲得第之人,不浹旬而周天下,故忠賢雋彥韞才毓行者,鹹出於是.”

——轉引自韓國磐《隋唐五代史論集》

（1）材料一表明先秦時期人才選拔的標準是什麼?（3分）

（2）材料二與材料一的選官制度相比,有何進步*?（3分）

（3）材料三中説的是哪一種選官制度?其主要弊端是什麼?（6分）

（4）據材料四,概括説明科舉制的影響.（8分）

【回答】

42.（1）血緣、門第等級（3分）    （2）注重品行、才學,打破血緣、世襲（3分）    （3）九品中正制（3分）         弊端：世家大族把持人才選拔,任人唯親,壓制人才（3分）    （4）①張揚了“學而優則仕”；②科舉成為讀書人最高最迫切的追求,③推動社會向學（讀書）風氣的形成；④科舉成為當時人們走向官場的重要途徑；⑤有助於提高個人*  影響力（8分，任答其中四點）

知識點：古代*的*制度

題型：綜合題