閲讀下面這首宋詞，然後回答小題。西*月•*行採石岸，戲作漁父詞①*棄疾千丈懸崖削翠，一川落日鎔金。白鷗來往本無...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詞，然後回答小題。

西*月•*行採石岸，戲作漁父詞①

*棄疾

千丈懸崖削翠，一川落日鎔金。白鷗來往本無心 ，選甚風波一任。

別浦②魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閒管興亡則甚③？

注：①此詞作於《水龍吟•登建康賞心亭》之後。②別浦：河流入*海之處。③則甚：做什麼。

20．這首詞的上闋描寫了哪些景*？簡析其作用。

21．作者在《水龍吟•登建康賞心亭》中説“休説鱸魚堪膾”，在此為何説“別浦魚肥堪膾”？兩種説法表達的情感有何不同？

【回答】

20．詞的上闋描寫了壁立千仞、山林蒼翠、落日鋪*、白鷗閒飛的景*。作用：表達了對美好的自然風光的喜愛；為下闋的描寫生活場景及抒發感慨作鋪墊。

21．“休説鱸魚堪膾”是為了表達詞人不願歸隱、希望為國效力的志向；本詞説“別浦魚肥堪膾”寫出了隱居生活的愜意，借漁父不問國家興亡之意，曲折地表達了作者壯志難酬的悲憤之意和無奈之情。

【解析】

20．

試題分析：題幹要求“這首詞的上闋描寫了哪些景*？簡析其作用。”，*包括令部分“景*”“ 作用”，答題區間 “上闋”這是考查考生詩句鑑賞詩句的能力，該從意象、意境、情感入手賞析。首先描述意象，壁立千仞、山林蒼翠、落日鋪*、白鷗閒飛，然後分析作用，詩歌上片寫景下片抒情，上片為下闋的描寫生活場景及抒發感慨作鋪墊，表達了對美好的自然風光的喜愛。

【考點定位】考點：鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【典例拓展】詩歌寫景之作用1．出現在詩歌的首句，要考慮是不是點明瞭時間地點，是不是創設了氛圍，是不是奠定了全詩的感情基調。如韋應物的《賦得暮雨送李胄》：“楚*微雨裏，建業暮鍾時。”首句點明時間地點，也創設了離別時的傷感氛圍，傳達出離別時心情的沉重。再如“孔雀東南飛，五里一徘徊。”以孔雀失偶徘徊奠定全詩的感情基調。 2．以敍述為主的詩歌，要考慮寫景是不是突出了環境特點，營造了氣氛，傳達了感情。如韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》：“雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。”不僅寫出了左遷路途的艱*，也創設了蒼茫悲涼的氣氛，表達了作者被迫遠行的悲傷。

  再如王維的《過香積寺》“泉聲咽危石，日*冷青松”句，寫環境幽寂，而非悽楚，這正是作者追尋的，因為此處可以“安禪製毒龍”。3．以塑造人物為主的詩歌，要考慮對人物形象的烘托作用。詩歌中也常見反襯，這點需要通觀全詩反覆甄別。如《桃夭》“桃之夭灼灼其華”句，以桃花的豔麗烘托新娘的嬌美。再如賈島《題李凝幽居》“閒居少鄰並，草徑入荒園”句，以環境的幽靜來暗示李凝的隱者身份。再如李賀《雁門太守行》“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”句，以環境的苦寒暗示戰爭的嚴酷和將士們報國的雄心。因為環境越艱苦，越能烘托人物的精神境界。

21．

試題分析：題幹要求分析“‘休説鱸魚堪膾’ ‘別浦魚肥堪膾’表達的情感有何不同？”，這是考查詩歌的情感。“鱸魚堪膾”是一個典故，晉朝人張翰（字季鷹），在洛陽作官，見秋風起，想到家鄉蘇州味美的鱸魚， 便棄官回鄉。本身有歸隱的含義。考生在分析是抓住體現情感的關鍵詞“休説”“ 魚肥堪膾”結合詩歌分析。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】古典詩歌的作者在他們的作品中表達情感、主張、觀點和態度時，直白張揚（或開門見山，或卒章顯志）的少，含蓄隱晦（或借景抒情，或託物言志）的多。因此，正確評價作品的思想內容和作者的觀點態度，必須多管齊下，準確理解、仔細分析，做出全方位、多角度的解讀。首先，熟悉形象的符號意義。眾所周知，古典詩歌乃至各類文學作品都是藉助“形象”的塑造來表達作品的思想內容和作者的觀點態度的。詩歌中塑造的形象，除了人物形象（敍事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山*、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形象，傾注着詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領會詩歌的思想感情。然後，把握詩中的顯*信息，古典詩歌中，除了含蓄隱晦的隱*信息，也有一些顯*信息，鑑賞時要注意把握。 這些顯*信息，一般出現在詩歌的標題或由命題者提供的註釋中。第三，瞭解典故的關聯比照。典故辭約意豐，常為古人在詩詞中使用，以與所反映的時、事、人形成關聯比照。典故的含義一般是固定的，因此對詩歌內容的分析鑑賞有時可以從所用典故的聯想比照意義着手。比如本題中“鱸魚堪膾”。第四，分析運用的表達技巧，表達技巧的運用，是為表達作品的思想內容和作者的觀點態度服務的。不僅是在解答“表達技巧”類題目時，而且在解答“思想情感”類題目時，也需要對詩歌中所採用的表達技巧進行分析，通過對錶達技巧的分析來把握詩意詩情。第五，捕捉藴含的情感理趣  古詩詞大都採用兩種表達方式，一為描寫，一為抒情。結構上，往往描寫在前，抒情在後；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的昇華。詩中的抒情句，情感充實飽滿，意藴很深。分析詩人的心境與情感，自然要捕捉、分析這些詩句。

知識點：詞

題型：語言表達