17．閲讀下面這首宋詞，然後回答問題。謁金門李好古①花過雨，又是一番紅素。燕子歸來愁不語，舊巢無覓處。   誰...

問題詳情：

17．閲讀下面這首宋詞，然後回答問題。

謁金門

李好古①

花過雨，又是一番紅素。燕子歸來愁不語，舊巢無覓處。    誰在玉關②勞苦？誰在玉樓③歌舞？若使胡塵吹得去，東風侯萬户。

【注】①李好古，南宋詞人，少年時曾立志沙場殺敵，可惜功業未成。②“玉關”，原指玉門關，後泛指邊塞。③“玉樓”，華美的高樓，代指歌舞之地。

（1）詞的上闋表達了作者怎樣的思想感情？

（2）“誰在玉關勞苦？誰在玉樓歌舞？”運用了什麼表現手法？請加以賞析。

【回答】

（1）上闋通過寫燕子無家可歸、愁悶不語，暗示國家山河破碎，百姓流離失所，無家可歸的社會現實，表達詞人國破家敗、飄泊無依的悲涼之感。

（2）這兩句運用對比的表達技巧，形象地反映了當時的現實。一方面是戌邊將士風餐露宿，日夜守衞邊關；一方面是統治者和達官貴人們在燈紅酒綠中尋歡作樂。一苦一樂，形成了鮮明的對照，表達了作者對統治者苟安*南，不思抗敵的憤慨、失望之情。

【解析】

（1）此題的考點是評價詩歌的思想情感和觀點態度。答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文後面的註解。

（2）答此類題型的方法如下：①掌握常用的表現手法，表現手法,也就是藝術手法，即表達技巧，作家、藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析文學作品的表現手法應從以下四方面考慮：表達方式—敍事，議論，描寫（細節、動靜、虛實、正側、白描、場景、襯托），抒情（直抒胸臆、間接抒情) ；修辭手法—比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問等；寫作手法—渲染、烘托、對比、襯托、象徵、聯想、想象、比興、化用典故、託物言志、借古諷今以及情景關係（觸景生情、以情馭景、情景交融、樂景襯哀情、哀景襯哀情）；結構技巧—抑揚、卒章顯志。②明確詩中使用了什麼表現手法。③結合詩句闡釋是如何使用這種表手法的。④闡明此種表現手法的表達效果即對塑造人物形象，表情達意的作

知識點：詞

題型：語言表達