閲讀下面一首宋詞，完成下列各題。蝶戀花•月下醉書雨巖石浪①*棄疾九畹芳菲蘭佩好。空谷無人，自怨蛾眉巧。寶瑟泠泠...

問題詳情：

閲讀下面一首宋詞，完成下列各題。

蝶戀花•月下醉書雨巖石浪①

*棄疾

九畹芳菲蘭佩好。空谷無人，自怨蛾眉巧。寶瑟泠泠千古調，朱絲絃斷知音少。

冉冉年華吾自老。水滿汀洲，何處尋芳草？喚起湘累②歌未了，石龍舞罷松風曉。

【注】①雨巖：地名．在*西採豐縣西博山中。石浪：雨巖的一塊巨石，長三十餘丈。狀甚怪；篇末“石龍”指此。②湘累：指屈原。冤屈而死叫“累”，屈原是投湖南汨羅*而死的，所以前人稱他為湘累。

6．本詞在表達藝術上成功地學習了屈原抒發*感憤的手法，請結合作品具體分析。

7．本詞抒發了詞人怎樣的感情？請結合下闋具體詞句進行分析。

【回答】

6．作者運用比興寄託、象徵的表現手法，用屈原使用過的“香草美人”來自比自喻，曲折有致地表達了自己難覓志同道合的夥伴、壯志未酬的滿腹的幽憤。（2分）上闋中作者連用“蘭佩芳菲，蛾眉空好，寶琴絃斷”等極富象徵意義的意象，來表明自己雖有高尚的品質和過人的才幹，卻長期閒置，無用武之地，且知音寥寥，無人理解自己的悲劇*境遇。下闋中“水滿汀洲，何處尋芳草”二句，用芳洲水漲，芳草難覓喻示理想難以實現的可悲處境。（2分）

7．全詞抒發了詞人自感虛度年華、*失意、理想難以實現而又知音難覓的 痛楚之情。（2分）具體的，下闋“冉冉”句感慨年華已逝，虛度此生。（1分）“水滿”“何處”二句，用汀洲水漲、芳草難覓喻示理想難以實現的可悲處境。（1分）結 尾二句，再次訴説在人世難尋知音的苦惱，於是只得在大醉之後喚起屈原同唱失意之歌。（1分）

【解析】

6．

試題分析：開頭三句就化用屈原《離騷》與杜甫《佳人》詩意來表達自己與之相類的幽怨之懷。《離騷》雲：“餘既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。”又云：“紉秋蘭以為佩。”作者也滿懷深情地採擷蘭花為佩，以顯示自己出污泥而不染的高潔*守；《離騷》雲：“眾女嫉餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫”《佳人》雲：“絕代有佳人，幽居在空谷。”作者也在無人的空谷自怨“蛾眉巧”而招嫉。屈原、杜甫、*棄疾同樣生活在一種國家不幸、小人橫行的黑暗時代裏。在那樣的環境中，木秀於林，風必摧之，所以他們都遭到中傷毀謗，難於在人世存身。如果要保持高潔，不向惡勢力低頭屈服，就必然會遭到更大的打擊和非難。作者並不是直接説出自己的心事，而是通過比興的手法，以香草美人自喻，曲折有致地表達出滿腹的悲憤。

【考點定位】鑑賞古代詩歌作者表現手法的能力，能力層次為鑑賞評價D

【技巧點撥】本題考查的是詩歌的表現手法。把握表現手法，首先讓學生熟悉所有的表現手法。表現手法要從修辭手法、描寫手法、抒情手法、謀篇佈局來分析。常用的修辭手法有：比喻、誇張、擬人、借代、用典、反襯、對比等。描寫手法有：正面描寫和側面描寫，正面描寫又包括：虛實結合、動靜結合、點面結合、視聽結合等，側面描寫分為襯托和對比。抒情手法有直接抒情和間接抒情，直接抒情就是直抒胸臆，間接抒情又分為借景抒情、用典抒情、託物言志、敍事抒情等。謀篇佈局又有以小見大、欲抑先揚、欲揚先抑等。

7．

試題分析：下闋頭一句，化用《離騷》“老冉冉其將至兮，恐脩名之不立”兩句，意極沉痛。接下來“水滿汀州，何處尋芳草”二句，用芳洲水漲，芳草難覓喻示自己的理想難以實現。結尾二句：“喚起湘累歌未了，石龍舞罷松風曉，可算全篇的最後一個層次。其用意在於呼應開篇“空谷無人”之境界，再次訴説在人世難尋知音的苦惱。可以看出，詞人大醉之中喚起屈原來一起唱歌，表明人世無同調，只得求之於冥冥之中的千載冤魂，這顯然是催人淚下的失意哀歌，是千載同悲的淒厲之歌。然而就連這幻想之中想求得異代知音共歌舞的場面最終也不能長久，在陣陣松風中，東方破曉，詞人酒醒夢消，一下子又跌回到現實世界中。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】分析作品的思想內容，要了解作家的生平、思想、創作風格，做到知人論世。作者的情感有時是直接表達，有時是間接表現的。寫景詩，要體會詩中情景交融的意境，領會詩人寫景所表現的情感，把握其寫作技巧和語言特*；詠物詩，是詩人不直接表露自己的思想感情，而是採用象徵、興寄等手法，把自己的某種理想和人格志趣融於某種具體事物中，達到言志的目的。懷古詩，要聯繫背景，表現感慨興衰或寄託哀思或託古諷今的感情。

知識點：詞

題型：語言表達