（一）閲讀下面的文言文，完成17—21題。（19分，其中選擇題每題3分）諸君簡畫記【清】毛先舒杭之中，稍東曰豐...

問題詳情：

（一）閲讀下面的文言文，完成17—21題。（19分，其中選擇題每題3分）

諸君簡畫記

【清】毛先舒

杭之中，稍東曰豐樂橋，橋稍東曰古橘園，故宋之橘苑也。苑廢久，種橘已盡，惟有古銀杏兩株，盤輪扶疏，疑為宋故物雲。

園有主為諸君君簡。君簡少好畫。又學篆刻，喜何震、陳琮*鐫，時時見古法。然不甚自貴愛，獨深愛畫。嘗自稱先君子博學遊藝，尤喜翰墨。與華亭董宗伯其昌、趙文學左為密交。自其為童子時旁侍，觀兩公用筆墨，揮寫入妙。蒼秀淡沲，董稱最工；空濛瀟瑟，趙為之冠。兩公分間，互相放寫，終不能自掩其真也。君簡既好畫，日取兩公畫及諸家所作玩之，久而融然，化裁臻微。予間問君簡：“子此畫法誰氏？”君簡笑曰：“吾且忘吾手，安知誰法？”予聞而憆然，不復知所問矣。大體得法於古人，不必以甚似為工。蕭遠疏逸，絕蹊徑矣。

君簡先世多顯官。尊君伯茂公，豪賢多資。至君簡而日貧。君簡不知貧，惟日弄筆墨自娛。客過索畫，君簡即與畫，然持錢來者甚少；君簡亦恥役手為金錢。或持錢贈君簡，君簡便受之。午突無煙，君簡得錢即酤酒，坐待所與密者過，引壺斟酌，醉而後已。君簡交不濫不黷，遊好三四人，周旋久之，義亦彌篤。室處委巷，起居於於爾。

夫君簡身不習宦非逃者也畫不為售非藝者也交不幹上非為名者也吾於君簡不知所以名之。雖然，豈其無得於中而能若是與？歲既暮，銀杏葉方落矣，不知近客來亦多遺錢否？吾當過與君簡坐枯樹而飲。

17.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.久而融然，化裁臻微。                  微：細小

B.予間問君簡：“子此畫法誰氏？”         間：私下

C.午突無煙，君簡得錢即酤酒。            突：煙囱

D.吾當過與君簡坐枯樹而飲。              過：拜訪

18.下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是

A.園有主為諸君君簡          因為長句，歌以贈之

B.終不能自掩其真也          吾其還也

C.周旋久之，義亦彌篤        不知東方之既白

D.吾當過與君簡坐枯樹而飲    吾嘗跂而望矣

19.下列對文本的理解與賞析，不正確的一項是

A.本文主要從藝術風格和生活態度兩方面寫諸君簡，諸君簡還是小孩的時候就喜歡書畫，與董其昌、趙左是好友，在耳濡目染中玩味鑽研，逐漸形成了自己的風格。

B.諸君簡談創作時説：不知道效法誰，甚至快忘記是自己的手畫的了。這與北宋畫家文與可提倡的“胸有成竹”有異曲同工之妙。

C.諸君簡的先輩許多是地位顯赫的官員，他父親這一輩還廣有財富的，到了他這一代，家道中落。雖然如此，諸君簡畫畫不為錢財，也不看重金錢。有了錢就買酒，坐等好友來訪。

D.本篇的結局，頗得空靈之致。諸君簡近況如何？作者未作正面回答，正如錢起《省試湘靈鼓瑟》詩以“曲終人不見，*上數峯青”作結一樣，餘音裊裊，引發讀者多少情思悠悠的想象。

20. 用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

夫君簡身不習宦非逃者也畫不為售非藝者也交不幹上非為名者也吾於君簡不知所以名之

21. 翻譯。（7分）

（1）雖然，豈其無得於中而能若是與？（4分）

（2）君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。（3分）

【回答】

17.A   微：精深奧妙

18.D   修飾。A是；寫。B他們的；語氣詞“還是”。C音節助詞；取消句子**

19.A   他父親與董其昌、趙左是好友，而不是諸君簡。

20. 夫君簡身不習宦/非逃者也/畫不為售/非藝者也/交不幹上/非為名者也/吾於君簡/不知所以名之

21. （1）雖然這樣，難道不是他心中有所得才能做到這樣的嗎？

（2）君子痛恨那種避而不説自己想要那樣卻一定另找藉口的做法。

（二）閲讀下面這首古詩，完成22—23題。（6分）

南鄉子 （周邦彥）

户外井桐飄。淡月疏星共寂寥。恐怕霜寒初索被，中宵 ①。已覺秋聲引雁高。   羅帶束纖腰。自剪燈花試*毫 ②。收起一封*北信，明朝。為問*頭早晚潮。

【注】①中宵：指半夜。②*毫：指*筆。

22.詞的上片描寫了一幅什麼樣的景象？請簡要分析。（2分）

23．詞的下片中閨中人為什麼要“問*頭早晚潮”？抒發了她怎樣的思想感情？請作簡要分析。（4分）

22．詞人用户外飄飛的梧桐樹葉、稀疏的星星、大雁等意象，描繪出了一幅悽清、孤寂的景象。（意對即可）

23．行人在外，一定也很期盼閨中人的音信，閨中人寫好信了，卻不知道行人能不能得到她的信息，因而問*潮（或者，行人在外，不知歸期，閨中人因思念而向*潮問行人何時歸來）。這一問，抒發了她對行人無盡的思念、牽掛之情。（意對即可）

知識點：散文類

題型：文言文閲讀