三、古代詩文閲讀（共40分，其中選擇題每小題3分）（一）閲讀下面的文言文，完成14-18題。（20分）（根據煙...

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問題詳情：

三、古代詩文閲讀（共40分，其中選擇題每小題3分）

（一）閲讀下面的文言文，完成14-18題。（20分）（根據煙台市高三語文一模診斷測試題改編）

瑤芳樓記

宋濂

瑤芳樓者。常熟虞君子賢燕居之所也。

瑤芳者何?古桐琴之名。子賢以重金購得之，間一撫弄，其聲翏翏①然，如出金石，如聞鸞風鳴。如與仙人、劍客共語於千載之上，子賢樂焉。則以謂世之名樓者眾矣，高駢②之“迎仙”。謂其溯遐情也，其失也誕；韓建之“齊雲”，謂其凌高清也，其失也侈。吾皆弗敢蹈其非。欲專斯樓之美者，舍斯琴也。其孰能當之?遂以瑤芳名其樓。當風物清朗，白月獨照，神情遐衝，夐③出世外。子賢棕冠鶴氅，自函道④而升，復取琴。鼓一再，行久之，演而為紫琳之*⑤。其辭曰：“有堅者，石中含精矣；其石白如肪。煜有瑛矣；五音繁會，鏗然而鳴矣。”客有與子賢同志者，從而和之。曰：“豔質兮非華。陽卉兮非奢，折秋馨兮遺所思，望美人兮天涯。”歌已，相視而笑。金華宋濂聞其聲，唶曰：“古之人好樓居者，豈欲誇靡麗而為榮觀哉?蓋臨*幽之室則其情斂而聚處陽明之居則其情暢以舒隨境而遷因物而著其亦人理之常者乎況夫宮角之相參。羽徵之互奏，禁其忿欲之邪，宣以中和之正，其於學問之功，又未必為無所助。所以先生長者，無故不去之、蓋有以也。雖然，君子蓋不物於物。不物於物，則凡紛然而來前者，皆吾*情之發舒。或懸崖速壑，或平墅曠林，雖非層構，可以閨闢陽*，而清風徐來，萬籟皆動，曲澗流泉，復助之為聲勢，五音泠然，愜心而温耳，太和融洽，內外無間，有不啻聽子賢之琴於茲樓之上矣!此無他，達人大觀，無地不為樓，無聲不為琴也。苟局滯於一室之間，適其意則有之，而蹈道則未也。有若子賢，蓋學道而有所得者，故濂敢以是説告之。” 子賢絕出流俗之上，吾友楊君廉夫板稱其為人，謂篤於士行而猶孝其親雲。 (選自《宋濂散文選集》，有刪改)【注】①翏翏：lù，象聲詞，長風聲．②高駢：唐朝人，曾建迎仙樓。下文韓建，唐末人，曾建齊雲樓。③夐：xiòng，遠。④函道：樓悌。⑤紫琳之*：琴曲名。

【改編】14．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分） A．常熟虞君子賢燕居之所也燕：安逸，安閒。 B．吾皆弗敢蹈其非蹈：遵循，沿襲。 C．豈欲誇靡麗而為榮觀哉誇：奢侈，過度。 D．隨境而遷，因物而著著：顯露，顯明。

【改編】15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分） A．①五音繁會，鏗然而鳴矣 ②縉紳而能不易其志者

B．①處陽明之居，則其情暢以舒 ②翌日，以資政殿學士行

C．①其亦人理之常者乎 ②夫庸知其年之先後生於吾乎 D．①苟局滯於一室之間 ②頒白者不負戴於道路矣

16.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）（3分） A．作者以歷史上的“迎仙”“齊雲”兩座名樓為例，指出它們在命名上分別失之“誕” “侈”，意在肯定虞子賢以古桐琴為樓命名的做法。 B．作者曾經與虞子賢一起在月夜登樓，子賢撫琴*奏；作者繼而與子賢唱和，借鮮花、香草、美人表達了對高潔品行的仰慕與追求。 C．作者認為，修養高深的人無論面對什麼景物，都能養*怡情，即使從清風流泉中也可獲得美妙的享受，如同在瑤芳樓上聽虞子賢*琴一樣。 D．作者在文中既為瑤芳樓作記，也通過寫虞子賢為樓命名和*奏古琴表現子賢高雅的品格，同時還藉此抒發了自己的人生感悟。

【原創】17．把文言文閲讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)欲專斯樓之美者，舍斯琴也，其孰能當之?(3分)

▲ (2)子賢絕出流俗之上，吾友楊君廉夫極稱其為人，謂篤於士行而猶孝其親雲。(5分)

▲

【原創】18.用“/”線給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

蓋臨 * 幽之室則其情斂而聚處陽明之居則其情暢以舒隨境而遷因物而著其亦人理之常者乎

【回答】

14.C

15.D

16.B

17.⑴（3分）想要獨享這座樓的美名的，捨棄這把琴，又有誰能適合它呢？（重點注意“專”“舍”“當”的翻譯。） ⑵(5分）虞子賢遠超世俗之人，我的朋友楊廉夫先生極力稱讚他的為人，説他努力踐行讀書人的*守，還能盡心孝敬他的父母等等。（重點注意“絕出”“流俗”“稱”“篤”的翻譯。）

18.蓋臨*幽之室，則其情斂而聚；處陽明之居，則其情暢以舒。隨境而遷，因物而著，其亦人理之常者乎！（錯一處扣0.5分，對一處加0.5分。可劃可不劃處均不扣分。扣完三分為止）

命題意圖及試題難度值

題號	能力層級	預測分值	命題意圖
14	B級	2.2	本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。
15	B級	2.1	本題考查理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。
16	C級	2.0	本題考查歸納、分析文章內容要點的能力。
17	C級	5.6	本題考查對文言文的理解能力和翻譯能力。
18	B級	1.7	本題考查文中句子的理解和句讀停頓的理解。