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問題詳情：如圖，在直三稜錐，，，，點是的中點．（1）求異面直線與所成角的餘弦值；（2）求平面與平面所成的二面角（是指不超過的角）的餘弦值.【回答】【解答】解：（1）以{}為單位正交基底建立空間直角座標系A﹣xyz，則由題意知A（0，0，0），B（2，0，0），C（0，2，0），A1（0，0，4），D（1，1，0），C1（0...
問題詳情：目前，在歐美一些國家，人們崇尚綠*消費，對此認識正確的是（ ）A．綠*消費是一種求異心理引發的消費，具有仿效*和盲目*B．綠*消費是一種攀比心理引發的消費，不利於個人生活和社會發展C．綠*消費是一種求實心理引發的消費，符...
問題詳情：如圖，在平行四邊形中，，，，四邊形為矩形，平面平面，，點在線段上運動，且．（1）當時，求異面直線與所成角的大小；（2）設平面與平面所成二面角的大小為（），求的取值範圍．【回答】解：（1）在△ABC中，，，，則，所以，即．因為四邊形為矩形，所以，因為平面平面，平面平...
問題詳情：如圖,四稜柱的底面是平行四邊形,且,,,為的中點,平面.(Ⅰ)*:平面平面;(Ⅱ)若,試求異面直線與所成角的餘弦值;(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,試求二面角的餘弦值.【回答】1.解(Ⅰ)依題意,所以是正三角形, 又 所以, 因...
問題詳情：如圖，在三稜柱中，是正方形的中心，，平面，且（1）求異面直線與所成角的餘弦值（2）求二面角的正弦值【回答】解：連結，因為是正方形的中心交於，且平面如圖建系：設 （1）（2）設平面的法向量為 設平面的法向量為 設二面角的...
異與不異,相與為一,必求異於不異,使得其精,求不異於異,始得其神。異與不異，相與為一，必求異於不異，使得其精，求不異於異，始得其神。相與為一,必求異於不異,使得其精,求不異於異,始得其神。穿衣戴帽人有人願,求異圖新車有車...
問題詳情：人們在購物時追求“物美價廉”。這種消費行為屬於：（ ）A、從眾心理引發的消費 B、求異心理引發的消費C、求實心理引發的消費 D、攀比心理引發的消費【回答】C知識...
問題詳情：人們在購物時追求“物美價廉”。這種消費行為屬於：A、從眾心理引發的消費 B、求異心理引發的消費C、求實心理引發的消費 D、攀比心理引發的消費【回答...
問題詳情：消費者追隨偶像，追趕潮流的消費，屬於A.從眾心理引發的消費B.求異心理引發的C.攀比心埋引發的消費D.求實心理引發的消費【回答】A【解析】消費者追隨偶像，追趕潮流的消費，屬於從眾心理引發的消費，A當選；B、C、D不選，...
問題詳情：對漫畫《喜刷刷,喜刷刷!》所反映的消費行為認識正確的有①是攀比心理引發的消費②是求異心理引發的消費③違背了“量入為出,適度消費”的原則④是符合時代潮流的消費A．②③B．①③C．①④D．②④【回答】B【解析】材...
問題詳情：如圖，在四稜錐中，底面是邊長為的菱形，，底面，，為的中點，為的中點；（1）*：直線平面；（2）求異面直線與所成角的大小。【回答】（1）取 中點，連接∵又∵,∴平面平面平面（2）∵,∴為異面直線與所成的角（或其補角）作於，連接∵平面，∴∵∴所以所...
問題詳情：求*：如圖，P是平面ABC外一點，PA＝BC＝4，D、E分別為PC和AB的中點，且DE＝.求異面直線PA和BC所成角的大小.【回答】解析：①作圖 ②*③求值PA與BC所成角為 。知識點：點直線平面之間的位置題型：解答題...
問題詳情：目前，在歐美一些國家，人們崇尚綠*消費，對此認識正確的是（）A、綠*消費是一種求異心理引發的消費，具有仿效*和盲目*B、綠*消費是一種攀比心理引發的消費，不利於個人生活和社會發展C、綠*消費是一種求實心理引發的消費，...
問題詳情：對於四種主要消費心理，下列判斷有誤的是（ ）A.從眾心理是不健康的 B.求異心理應該辨*的來對待C.攀比心理是不可取的 D.求實心理是我們應該提倡的【回答】A知識點：生活與消費消費題...
問題詳情：如圖，在三稜錐中，，，，且，，，，為上一點，.（1）求*：平面；（2）求異面直線和所成角的餘弦值.【回答】【詳解】（1）*：∵AD=1，CD=2，∴在中，∴DE∥AP．∵AP⊂平面PAB，DE⊄平面PAB，∴DE∥平面PAB；（2）解：由（1）知DE∥AP．則異面直線AB和DE所成角即AB和AP所成的角...
問題詳情：如圖，在三稜錐中，已知都是邊長為的等邊三角形，為中點，且平面，為線段上一動點，記．（1）當時，求異面直線與所成角的餘弦值；（2）當與平面所成角的正弦值為時，求的值．【回答】解：連接CE，以分別為軸，建立如圖空間直角座標系，則，因為F為線...
問題詳情：消費者追隨偶像,追趕潮流的消費,屬於的消費。() A.從眾心理引發 B.求異心理引發C.攀比心理引發 D.求實心理主導【回答】A知識點：生活與消費消費題型：選擇題...
問題詳情：如圖所示，在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中，AA1=2AB=2BC，求異面直線A1B與AD1所成角的餘弦值．【回答】【考點】LM：異面直線及其所成的角．【分析】連接A1C1，BC1，則AD1∥BC1，故∠A1BC1是異面直線A1B與AD1所成的角或其補角．在△A1BC1...
1、本文考察了科學邏輯方法在創造*思維活動中的運用，這三種科學邏輯方法是反向求索法、發散求異法和模型類比法。2、對反事實假設複句的邏輯分析就是要揭示出它所藴涵的邏輯思維形式，即差異推理（求異法）、反*法和比喻推理...
問題詳情：下列關於創新與知識、觀察、求異思維關係的説法不正確的是A．善於觀察是產生創新思維的重要前提B．想象是創新的先導C．求異思維是孕育一切創新的源頭D．創新不需要知識積累【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
問題詳情：在正方體中，求*：（Ⅰ）求異面直線與所成角；（Ⅱ）平面平面．【回答】（Ⅰ）通過平移找到夾角，寫出夾角．（Ⅱ）故線面平行得判定定理*得平面，同理可*平面，由面面平行的判定定理*得平面．知識點：點直線平面之間的位置題型：解答題...
問題詳情：在現實生活中，人們的消費心理主要有：①從眾心理 ②求異心理 ③攀比心理 ④求實心理A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④【回答】D【解析】試題分析：人們的消費行為受消費...
問題詳情：“真理誕生於一百個問號之後。”這説明求異思維是孕育一切創新的源頭。【回答】√知識點：未分類題型：判斷題...
問題詳情：下列關於創新與知識、觀察、求異思維關係的説法不正確的是A．創新不需要知識的積累B．想象是創新的先導C．善於觀察使產生創新思維的重要前提D．求異思維是孕育一切創新的源頭【回答】A知識點：未分類題型：選擇題...
問題詳情：如圖，在四稜錐中，底面是邊長為1的菱形，,底面,,為的中點.（Ⅰ）、求異面直線AB與MD所成角的大小；（Ⅱ）、求平面與平面所成的二面角的餘弦值. 【回答】解:作於點P,如圖,分別以AB,AP,AO所在直...
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