用*題造句子，“*題”造句

本文主要對學生解代數*題困難的原因進行調查與分析，由此提出相應的對策。

從一類數學*題求索*方法的規律，引導學生自主發現、尋求*方法。

這麼難的一道*題，[整理]小亮居然沒用五分鐘就做出來啦。

對構造法解題的一般模式及其在行列式的理論、*題和計算題中的應用進行了探討。

學生害怕幾何*題。

這麼難的一道*題，小亮居然沒用五分鐘就做出來啦。

陳子離將我綁出,故是讓我見識陳國人的刻苦耐勞,這正是他想*題給後世國看的。