用新課程教學造句子，“新課程教學”造句

6、基於這一理念，構築新課程教學評價體系的理論基礎則是多元智力理論。

2、參加訪談的學校領導認為，由於教師對新課程教學方式的熟悉和掌握還有一個過程等諸多原因，不少教師的課堂教學中依然存在着照貓畫虎的問題。

5、第三部分是在單元和課時水平上，較為詳細地介紹初中物理新課程教學設計的方法。

3、第三章在高中音樂新課程教學中進一步豐富影視音樂的運用方式。

1、與傳統的教學模式相比，“拋錨式”教學模式更符合我國數學新課程教學的要求。

4、對此，結合自身實踐經驗，探討“概論”新課程教學過程中幾種行之有效的方法，包括單元整體教學法、情境教學法和專題研究教學法等。

7、並在此基礎上，對高中歷史新課程教學方式的嬗變，進行理論層面和實踐層面的相關思考。