用德育論造句子，“德育論”造句

本文從本體論出發，提出翻譯的中學英語德育論文源頭應是人的文化精神在特定的語言邊界中的“自返”，即“元翻譯”。

平時表現、德育論文撰寫、交流答辯，整個過程與畢業論文答辯無異。

陶行知德育理論實質上是生活德育論，在管理上最突出的是提倡“學生自治”。

赫爾巴特的德育論是建立在他的心理學和哲學思想的基礎上的。

經專家評審，“教書育人”等系列的展示活動各遴選出了優秀德育案例、課例、校外教育成果，優秀德育論文、優秀德育教師、學生。

本文從教育管理學、德育論、教育學等學科角度，探討教風、學風、校風的相互關係及建設*視角。