用共讀造句子，“共讀”造句

《鼴鼠的音樂》讀後感今天，我和媽媽共讀了鼴鼠的音樂這本書。

《親愛的安德烈:兩代共讀的36封家書》新版*圖本。

師生共讀《沙丘雄鹿》有感今天我們師生開始與我的野生動物朋友的讀書之旅。

今日知行君精心挑選《管子》中20句話，與各位朋友共讀。

我讀的第一本便是《美人樹》，後來在班裏我們又一起共讀了《樹耳》，再後來有孩子非常喜歡湯湯的作品，買了她許多書，讀了《水妖喀喀莎》。

同窗共讀，美麗的校園撒下歡樂無數;嬉戲玩耍，青春的歲月翩躚絢麗舞步。

而奧斯勒的這種睡前讀書十五分鐘的制度，整整堅持了半個世紀之久，共讀了八千二百三十五萬字，一千零九*本書。

很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的"才子"，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今後一定會成為我的摯友。

經傳宜獨坐讀，史鑑宜與友共讀。

同窗共讀情誼深，畢業卻要相離分。

你們就是我們的薦書，是寫在我們心上，為眾人所共知共讀的。

要是算上**書籍，我一共讀了140多本。 可就在四年前我還只能每年讀出10到12本書。

一百阿*，紅泥巴網站創始人，兒童閲讀推廣人閲讀最好還是採用親子共讀方式，比如起牀後睡覺前，孩子都很喜歡聽故事

自然是同窗好友張*李乙王*,還有既往同在圖書館共讀的那些書友。

我多想輕輕的走進課堂，拿起心愛的筆記本，靜靜的聆聽老師的教誨，如飢似渴吸允未知，與才子佳人同窗共讀，藉着小桔燈的光芒，解密千題彙編的奧妙，從百草園到三味書屋裏暢讀。

同窗共讀三年，如今要説再見。

曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。

親愛的同學，作為學子同窗共讀，留存真摯無私的友情，我們倍感珍惜。

杭州圖書館對所有人開放，包括乞丐及附近的農民工，這是一件多麼美好的事啊，讓全民共讀書。

很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的才子，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今後一定會成為我的摯友。

成事不説，可出此諭與爾諸弟共讀之。

繪本共讀教學實施遭遇人數、時間、場地、班級經營、精進教學能力之困境。最後提出繪本共讀教學設計與實施的改進建議，提供國小教師參考。

“恰同學少年，風華正茂”，寒來暑往，憶同窗之情，聽共讀之聲縈繞耳畔，念同舍之歡，朝夕相伴，戀同路之行，攜手共進。

同窗共讀三千載，你和我促膝並肩兩情深似海。

正是因為這篇文章，讓我們的親子共讀有了一個良好的開端，以後我們篇篇如此。

鼓勵家長與孩子共讀故事，促進親子關係。

同窗共讀終有一別，相知相伴未來歲月。

阿*,紅泥巴網站創始人,兒童閲讀推廣人閲讀最好還是採用親子共讀方式,比如起牀後、睡覺前,孩子都很喜歡聽故事。

很榮幸與你同窗共讀六載，使我結識了你這位瀟灑的才子，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今後一定會成為我的摯友。