記敍類文本閲讀（18分）病 人每天下午，她都準時來到醫院大門口左側的台階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看...
問題詳情：
記敍類文本閲讀（18分）
病 人
每天下午，她都準時來到醫院大門口左側的台階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅*的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服並不合體，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。
她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現得非常耐心。我想，她有可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。
樓內的人漸漸多了起來，這個點有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭着擁了進去，電梯馬上就有了反應，發出“受不了”的*聲，最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有*，人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些着急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什麼。她發現後，急忙説：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什麼是“雙層停”。説話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人説：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有説什麼。當然，肯定有人心裏會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小夥子自言自話，口腔科病房是不是在12層?她主動接過來説，是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了*在塑科袋裏的一枝玫瑰。塑料袋裏有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕並撿起那枝玫瑰，她還沒有説完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對於要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她的後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“*”一下就把電梯給關上了，並及時觸動了上行的按鈕。“神經病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄乾淨，繼續説，“真的，這個人我知道；在這裏住了一個多月了，精神病人。”
“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個人接着説。
電梯內剩下的十餘人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。
14．在第1段中，“她的面前是一個花壇，紅*的鬱金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什麼作用?（4分）
答：
15．小説題為“病人”有什麼深刻含義?（4分）
答：
16．小説為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現主旨，在電梯中重點描寫了哪幾個場景?請具體加以概括。（6分）
答：
17．以“大家覺得甩掉她真是太正常了”一句結尾，有什麼作用和意義？（4分）
答：
【回答】
14．襯托（2分）出“她”對生命的熱愛以及典雅的氣質（2分）。
15．對比鮮明（2分），表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危險，因而更需要療治。（2分）
16．三個場景:在電梯發出超載的*報時，“她”從人羣中主動擠出，等下一趟（2分）；“她”主動幫助農民模樣的大伯上樓，可是電梯內不少人只是表情嚴肅，並不迴應“她”的請求（2分）；“她”幫一位姑娘撿起一隻玫瑰，被人關在電梯外，並被有些人稱作精神病人（2分）
17．照應“她的行為不太正常”的評價，（2分）把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對比中，暗示並深化了主題。（2分）
知識點：單元測試
題型：未分類
