某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最...

來源:國語幫 2.93W

問題詳情:

某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在*簧一側,並使*簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當*簧自然下垂時,指針指示的刻度數值記作L0,*簧下端掛一個50 g的砝碼時,指針指示的刻度數值記作L1;*簧下端掛兩個50 g的砝碼時,指針指示的刻度數值記作L2;……;掛七個50 g的砝碼時,指針指示的刻度數值記作L7.

(1)下表記錄的是該同學已測出的6個值,其中有兩個數值在記錄時有誤,它們的代表符號分別是____和____.

測量記錄表:

某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最...

某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第2張

(2)實驗中,L3和L7兩個值還沒有測定,請你根據上圖將這兩個測量值填入記錄表中____、____.

(3)為充分利用測量數據,該同學將所測得的數值按如下方法逐一求差,分別計算出了三個差值:d1=L4-L0=6.90 cmd2=L5-L1=6.90 cmd3=L6-L2=7.00 cm.請你給出第四個差值:d4=____=_____cm

(4)根據以上差值,可以求出每增加50 g砝碼的*簧平均伸長量ΔLΔLdddd4表示的式子為:ΔL1=___,代入數據解得ΔL=___cm

(5)計算*簧的勁度係數k=____N/mg取9.8 m/s2).

【回答】

    (1). L5    (2). L6    (3). 6.85(6.84-6.86)    (4). 14.05(14.04-14.06)    (5). L7-L3    (6). 7.20(7.18-7.22)    (7). 某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第3張    (8). 1.75    (9). 28

【解析】(1)數時應估讀一位,所以其中L5 、L6兩個數值在記錄時有效數字有誤.

(2)根據實驗數據,可得L3=6.85cmL7=14.05cm

(3)題中三組數據在尋求多掛4個砝碼形成的長度差,故

d4=L7-L3=(14.05-6.85)cm=7.20cm

(4)每增加4個砝碼*簧的平均伸長量

某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第4張 =某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第5張

則每增加一個砝碼*簧的平均伸長量

某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第6張=某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第7張

代入數據得某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第8張=1.75cm

(5)由(3)(4)可知代入數據得:k=某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第9張=某同學和你一起探究*力和*簧伸長的關係,並測*簧的勁度係數k.做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架台上,然後將最... 第10張N/m=28N/m

知識點:未分類

題型:實驗,探究題

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