閲讀下面的文字，完成下列小題。侯兆川的客人趙春亮在侯兆川這塊地界上，二小兒絕對是個響噹噹的人物。二小兒自幼眼瞎...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成下列小題。
侯兆川的客人
趙春亮
在侯兆川這塊地界上，二小兒絕對是個響噹噹的人物。
二小兒自幼眼瞎，幾乎全盲，每天拖一根竹棍，走街闖巷，賣唱乞討。每到一個村子，二小兒就拿出竹板，“當、當、當”敲打幾下，循着響聲，有人便陸續從家裏走出來：“二小兒來了？”二小兒“嗯”一聲，摸索着找塊兒石頭，坐下，自説自話：“我叫崔光活，光活不死的意思。”大夥誰也不加理會，仍然喊他二小兒。只要不是農忙季節，鄉親們大都會拿着手中的活兒，圍聚在二小兒周圍，談天説地，逗二小兒開心。
二小兒就像個巨大的磁鐵，總能迅速聚攏起一個不小的人場。
“笑幾聲！二小兒！”有人喊。
“笑啥呀？”二小兒反問，但不等人答話，二小兒便“嘎嘎、嘎嘎、嘎嘎”地笑起來。二小兒的笑聲很有特點，像是一隻孤單的鴨子抻着脖子鳴叫，兩個音節一組，一聲高一聲低，頗具節奏。二小兒的笑聲剛起，大夥的笑聲就鋪天蓋地地響起，瞬間將二小兒的笑聲堙沒了。二小兒止住笑，抖開一塊髒兮兮的紅布，摸索着鋪開，再伸手從分辨不出顏*的挎包裏掏出卦牌來，小心翼翼地擺放好。
二小兒的笑聲就像開戲的鈴聲，接下來幕布緩緩拉開，一場好戲便上演了。
大夥笑一陣子，也便淅淅瀝瀝止住了。有人説：“二小兒，又拿算卦騙錢，一點也不準呢！”説歸説，仍會有很多人走到二小兒面前，明知故問：“算一卦多少錢？”
“五毛。”
“便宜點——兩毛！”也不待二小兒答應，就伸手去抽卦牌了，抽出三張，依次交給二小兒。
二小兒便摸索着打開卦牌，先用右手拇指摸索幾下，然後湊到眼前仔細辨認。接着便給算卦的人講卦：“好事呀，最近家裏定會進財。”
“哪有什麼財呀？花錢如流水，好久都沒有進財了！”抽卦的人反駁。
“收禮了嗎？”
“沒有！”
“糶糧食了嗎？”
“也沒有！”
“雞下蛋了吧？”
“雞下蛋也算啊？”
“算！算！當然算！這就算是應驗了啊。”二小兒一邊説一邊如釋重負地摸索打開第二張卦牌。
二小兒的卦牌無非就是“老三篇”，進財、動土、遇小人。幾乎所有的人都能將他準備講給抽卦人的卦辭背出來。卦算完了，二小兒接過遞來的票子，湊到眼前仔細辨認一番，心滿意足地塞進上衣兜裏，等着下一個顧客。
圍聚的人越來越多，時間也臨近中午。有人提議：“二小兒，唱一段吧！”
二小兒站起來，摸出竹板開始敲打，鑼鼓聲、鐃鈸聲、二胡聲，諸多樂器的聲響源源不斷地從二小兒口中發出，惟妙惟肖，熱鬧非凡。二小兒唱的曲子多半是鄉親們耳熟能詳的戲曲，穆桂英掛帥、秦雪梅弔孝等，所唱的卻大都是旦角，二小兒手捏手絹，翹起蘭花指，扭捏作態，不時惹得聽眾鬨堂大笑。
唱過兩三段，就該吃飯了，鄉親們吃啥，二小兒吃啥，連給自家男人準備的雞蛋湯，也會有二小兒的一份。吃飽喝足，二小兒擇一處向陽或背風處，眯眼小憩，休息足了，起身敲着棍子，“噠噠噠”地回去。在鄉親們的意識裏，二小兒從未被看作是一名乞討者，而是整個村子最受歡迎的客人。
有人説，二小兒有個哥哥，在雲南某地當縣長呢，也曾把二小兒接了過去，二小兒在那住了一段時間，覺得實在沒意思，便瞞着哥哥偷偷溜了回來。是真是假，不得而知。倒是二小兒臨終前，牀前聚集了不少偷偷抹淚的鄉親，讓很多有兒有女的人也羨慕不已，都説二小兒前世積了德。
那天，二小兒艱難地扭了扭頭，看看身邊的鄉親，灰暗無神的眼眶裏竟然溢滿了渾濁的淚水。“這麼多年，侯兆川的鄉親們待我不薄啊，我知足了！”二小兒説，“拜託各位，請在我的墓碑上刻上我的大名——崔光活，光活不死......”二小兒的聲音逐漸小了下去。
“你放心吧二小兒，你叫崔光活！”鄉親們回答。
“我還得問大夥一句，”二小兒雙脣翕動，像是一條瀕死的魚，“這麼多年，我雖然要吃要喝，但也給鄉親們帶去了很多開心和歡樂，你們説是不是啊？”説完，側着耳朵等待眾人回答。在場的鄉親們已經有人泣不成聲，趕緊點頭説：“那是，我們都把你當親人呢。”
二小兒走得很安詳。
沒有了二小兒，侯兆川鄉親們的生活突然索然寡味了好長時間。
7．下列對小説相關內容的理解和分析，最恰當的一項是（ ）
A. 二小兒是侯兆川“響噹噹的人物”，不僅因為他會算卦，會唱曲，更因為他出身不凡，有一個當縣長的哥哥。
B. 二小兒的卦牌無非就是“老三篇”，進財、動土、遇小人。幾乎所有的人都能將他準備講給抽卦人的卦辭完整地背出來。且明知是騙錢，但人們還會抽卦牌、算卦，説明侯兆川的人都很愚昧、無聊。
C. 二小兒臨終前“牀前聚集了不少偷偷抹淚的鄉親”，甚至有人泣不成聲，因為鄉親們已經把二小兒當成了他們的親人，他們為二小兒的離去二傷心。
D. 小説結尾説“沒有了二小兒，侯兆川鄉親們的生活突然索然寡味了好長時間。”説明二小兒就是鄉親們生活中的調味料，沒有了他，生活裏就少了味道。
8．二小兒不過是一個走街闖巷，賣唱乞討的乞者，可是在侯兆川鄉親們的意識裏，他是整個村子裏最受歡迎的客人，為什麼？請結合作品具體分析。
9．二小兒臨終前請鄉親們在他的墓碑上刻上他的大名——崔光活，鄉親們説：“你放心吧，你叫崔光活！”這一情節在小説中有什麼作用？請簡要分析
【回答】
7．C
8．從二小兒的角度：（1）二小兒才華出眾。他會算卦，會唱曲，會口技。“諸多樂器的聲響源源不斷地從二小兒口中發出，惟妙惟肖，熱鬧非凡”，“手捏手絹，翹起蘭花指，扭捏作態，不時惹得聽眾鬨堂大笑。”給鄉親們帶來了許多快樂。（2）二小兒樂觀開朗，他的笑聲很有特點，能感染他人。“二小兒的笑聲剛起，大夥的笑聲就鋪天蓋地地響起，瞬間將二小兒的笑聲湮沒了。”
從侯兆川的鄉親們的角度： 二小兒走街串巷，賣唱乞討，與侯兆川的鄉親們長期生活在一起，彼此有了深厚的感情。幾乎所有人都能將他的卦辭背出來，且“鄉親們吃啥，二小兒吃啥，連給自家男人準備的雞蛋湯，也會有二小兒的一份。”
9．（1）這一情節呼應了小説開頭二小兒自説自話“我叫崔光活，光活不死的意思”的內容，使得小説前後呼應，渾然一體。（情節結構）
（2）小説開頭二小兒説他叫崔光活時，“大夥誰也不加理會，仍然喊他二小兒”。到他臨終前，鄉親們説“你放心吧二小兒，你叫崔光活！”一開始人們並沒有接納二小兒，而最後已經從心地裏接納了他，把他當成了親人。這樣就增強了小説的層次感。（情節結構）
（3）二小兒反覆強調自己叫“崔光活，光活不死的意思”，臨死不忘請鄉親們把他的大名刻到墓碑上，突出表現了二小兒這樣一個自幼眼瞎，幾乎全盲的乞者對生命的強烈渴望，正是這種對生命的渴望成就了他樂觀開朗的*格特點。（人物形象）
若從主題角度，言之有理也可。
【解析】
7．試題分析：題幹問的是“下列對小説相關內容的理解和分析，最恰當的一項”，這屬於綜合題，既考查小説中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節、主旨和環境。A項，因為“有一個當縣長的哥哥”錯。文中説“有人説，二小兒有個哥哥，在雲南某地當縣長呢，也曾把二小兒接了過去，二小兒在那住了一段時間，覺得實在沒意思，便瞞着哥哥偷偷溜了回來。是真是假，不得而知”。B項，“侯兆川的人都很愚昧、無聊”錯誤，侯兆川的人對二小兒有深厚的感情。D項，“二小兒就是鄉親們生活中的調味料，沒有了他，生活裏就少了味道。”錯，因為二小兒給鄉親們帶來過許多快樂，鄉親們把二小兒當成了他們的親人，二小兒不在了，鄉親們思念他。
8．試題分析：題幹問的是“二小兒不過是一個走街闖巷，賣唱乞討的乞者，可是在侯兆川鄉親們的意識裏，他是整個村子裏最受歡迎的客人，為什麼？請結合作品具體分析”，這是考查學生理解文本的能力。解答本題可以從兩個角度，一是從二小兒的角度，找出文中二小兒的表現，概括出他的特點，這應是他受歡迎的原因；二是從侯兆川鄉親們的角度，圈出他們對待二小兒的表現，這也是他受歡迎的原因。
9．試題分析：題幹問的是“二小兒臨終前請鄉親們在他的墓碑上刻上他的大名——崔光活，鄉親們説：‘你放心吧，你叫崔光活!’這一情節在小説中有什麼作用”，這是考查小説情節的作用。一般從內容和結構兩個角度來作答。先從內容上來看，“二小兒臨終前請鄉親們在他的墓碑上刻上他的大名——崔光活”，二小兒讓鄉親們刻上大名“崔光活”，這表現出他對生命的渴望，而這種渴望就是他樂觀開朗的原因；再看這一內容與其他情節的關係，文章開頭“自説自話：‘我叫崔光活，光活不死的意思。’”，這兩者之間形成呼應；另文章一開頭人們對於二小兒的提議反應是“大夥誰也不加理會，仍然喊他二小兒”，而現在人們的反應是“你放心吧，你叫崔光活”，從開始的不接納到現在的接納，文章層次感分明。
點睛：此考點常見的題型有兩類。一類是從局部考慮，重點關注某段落或某種情景中的某個細節，如問文中某段在小説情節中有什麼作用，或問文中某某情景在小説中起到什麼作用。回答這類問題的時候，要注意該情節在小説整體情節中的作用，注意情節構思通常是為表現人物服務的。本題就屬於這一種。第二類往往從整體設問，分析小説在情節上的特點。回答該類問題，須從文章的整體結構、文體特徵考慮，結合小説情節通常的特點。本題屬於文章的最後，故應從結尾段的作用角度考慮。結尾段往往有回扣標題、照應開頭、總結全文、點明題旨或含蓄藴藉、引人深思的作用。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
