閲讀下文 【*】餘幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。【乙】（孔子）讀《易》至...
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閲讀下文
【*】餘幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。
【乙】（孔子）讀《易》至韋編三絕，不知翻閲過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮……東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏史苦之，坡灑然不倦。
1.*文選自《 》，乙文選自《濰縣署中寄舍弟墨第一書》，乙文作者是清朝的 。
2.翻譯*文的劃線句
往借，不與，歸而形諸夢。___________________________________
3.對*乙兩文的理解不正確的一項是（ ）
A.*文從借書的角度，表現少年袁枚對閲讀的渴求已達到痴迷的狀態。
B.文從讀書的角度，表現孔子和蘇東坡閲讀名著的鑽研探究精神。
C.*文以自身為例，具體指導黃生借書的方法，緊扣了文章標題。
D.乙文以名人軼亊為論據，*“讀書以過目成誦為能最是不濟事”的觀點。
【回答】
1.黃生借書説 鄭燮
2.(我)到他家去借，（他）不借給我，回家以後我在夢中還出現向他借書的情形。
3.C
知識點：散文類
題型：文言文閲讀
