文言文閲讀【*】王生好學而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不説，曰：“凡師這所言，吾悉能志...

問題詳情：

文言文閲讀

【*】王生好學而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不説，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生説之曰：“孔子云'學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？”王生益愠，不應而還①走。居五日，李生故②尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭③，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，*曰：“餘不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。”《李生論善學》

【註釋】①還：同“旋”，掉轉身。②故：特意。③厭：滿足

【乙】河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。 　　*蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之*，無隴斷焉。《愚公移山》

1.（1）吾悉能志之(         )    （2）汝之不惠  (         ) 

2.翻譯下列句子

“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。” 譯句：_________________________________________

汝心之固，固不可徹

譯句：_________________________________________

3.李生認為怎樣才是“善學者”？（用原文回答）

4.對文章理解不正確的一項是(    ) A．李生認為善學者要不恥下問，能擇善者而從。 B．李生引用孔子的話是為了論*善學貴在善思。 C．李生認為王生即使想改進學習方法也為時已晚。 D．文章主要運用了語言描寫來刻畫人物形象。

5.文中用天神搬走大山作結局的作用是                     

6.分別對王生和愚公的形象作簡要的分析。

【回答】

1（1）通“識”，記（2）“惠”通“慧”，智慧，聰明

2那些善於學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！（意對即可）

你的思想真頑固，頑固到不可改變的地步。（意對即可）

3①學貴善思②不恥不問，擇善而從之   17.C

4反映古代勞動*實現抱負的美好願望

5王生：知錯能改，能對自己的所作所為進行反省的一個人。

   愚公：誠實本分,堅持不懈,意志堅定,不畏困難。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀