《論語》十則子曰:“學而時習之,不亦説乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三...
問題詳情:
《論語》十則
子曰:“學而時習之,不亦説乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰:“温故而知新,可以為師矣。”
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”
子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”
子曰:“歲寒,然後知松柏之後凋也。”
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施於人。”
1.解釋下列加點詞語在文中的意思。
(1)不亦説乎 (“説”通“悦”,愉快 )
(2)温故而知新 (學過的(舊)知識)
2.下列加點詞語解釋錯誤的一項是( )
A.誨女知之乎(通“汝”,人稱代詞,你)
B.不恥下問(可恥)
C.為人謀而不忠乎(謀劃,商量辦法)
D.與朋友交而不信乎(誠實)
3.下列加點詞語意義相同的一項是( )
A.學而時習之 吾妻之美我者,私我也
B.人不知而不愠 水落而石出者
C.可以為師矣 可以一戰
D.其恕乎 其不善者而改之
4.把下面句子翻譯成現代漢語。
(1)士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?
(2)歲寒,然後知松柏之後凋也。
(3)有一言而可以終身行之者乎?
(4)知之為知之,不知為不知,是知也。
(5)見賢思齊焉,見不賢而內自省也。
5.青少年正處於求學階段,正需要正確的學習態度和良好的學習方法,試選取課文中與學習有關的一則,談談它對你學習的指導。
6.本文是儒家修身之言,講的是做人的道理。請任選一則,談談對你的啟示。
【回答】
1(1)(“説”通“悦”,愉快 )
(2) (學過的(舊)知識)
2 B
3 C
4(1)士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定,因為他肩負着重大的使命,路程又很遙遠。把實現“仁”的理想看做自己的使命,不也很重大嗎?
(2)(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏樹是最後落葉的。
(3)有沒有一句可以終身奉行的話?
(4)知道就是知道,不知道就是不知道,這是聰明的。
(5)看見德行優秀的人要向他看齊,看見不優秀的人也要(對照着)檢查自己。
5例如“學而不思則罔,思而不學則殆”談的是學習與思考的關係,“學”與“思”二者是一種辯*的關係,學習是思考的基礎,思考是學習的必然,二者必須結合起來,才會學有所成。
6示例:“其恕乎!己所不欲,勿施於人”説的是自己不喜歡的言行,不要施加給別人。它告訴我們要學會寬容,不要強人所難。
知識點:散文類
題型:文言文閲讀