閲讀短文，完成下列題目。（9分）*傳統服飾美學思想的緣起通過一些歷史考古出土的實物和史籍資料記載，可以看到中...

問題詳情：

閲讀短文，完成下列題目。（9分）

*傳統服飾美學思想的緣起

通過一些歷史考古出土的實物和史籍資料記載，可以看到中華民族在遙遠的仰韶文化時期便開始製作麻纖維的織物服裝，告別了以獸皮樹葉遮體的原始狀態，從而進入到以手工為主體的服飾文明的時期。進入階級社會之後，早期的奴隸主們為了自己的*山社稷，將包括服飾在內的一切生活要素都*化、等級化和倫理觀念化，將服飾納入鞏固*和統一思想觀念的組成部分，並以“禮”和“法”的形式來約束人們對服飾的理解和使用，使穿衣戴帽被緊緊地籠罩在*的光環之下，所以，對服飾的選擇不再是個人喜好的自由天地。再加上*古代社會*意識和丈化觀念的超穩定狀態，使得服飾並沒有因為一頂頂王冠的易主而有所改變，反而成為歷代王朝竭力繼承的傳統，對*傳統服飾美學思想的形成和發展產生了巨大的影響。

當然不可否認的是，在更多的歷史階段上，看到的是民族大融合、生產力水平的改變、尤其是社會文化思潮對服飾的發展變化都有所影響。不管是趙武靈王迫於*事壓力不得已而為之的“胡服騎*”，還是個體意識覺醒後帶有反叛意味的魏晉士人的着裝習慣；不管是*開明、民族文化交融時期盛唐服飾表現出來的空前解放，還是明代資本主義萌芽時期，人的消費慾望被激發出來並轉化為智慧與行動之後，人們在服飾方面所表現出來的巨大創造與革新能力，都使我們強烈地感受到中華傳統服飾在發生、發展過程中那種跌宕起伏的力度和張力。

與西方傳統服飾受宗教的影響所產生的結果不同，我們的祖先在創造和解釋服飾現象時不是遵循神的意志，而是更多地考慮前人的意志，追求所謂的“正宗”與“正名”。雖然他們也不斷地吸收先進的材料和工藝，隨着時代的發展更新服飾的製作方法與裝飾項目，但是，由於基本款式是祖上制定的，屬於正宗所在，因而歷代統治者都不敢有所違背和改易，並以服飾制度的形式告誡世人在穿衣戴帽上必須遵從古制，因此這就導致了*傳統服飾也具有超穩定的特點。上自皇帝的冕服，下至百姓的常服，上下貫通的袍服式樣幾乎幾千年一成不變。追尋歷史遺蹟，可以得知，袍服作為*幾千年亙古不變的傳統款式，是在春秋時代出現的深衣基礎上發展而來的。“春秋社會以後，*又出現一種新穎的服裝，這種服裝將上衣和下裳合為一體，連成一件，名謂深衣，因其穿着方便而受到社會各界的歡迎。正如《禮記》所説：既可以為文，又可以為武；既可以擯相，又可以治*旅。”

但是值得注意的是，這種情況並沒有壓制和磨滅我們祖先在服飾上的創造慾望；在愛美之心的驅使下我們可以從歷代遺留下來的人物圖像、陶俑*塑甚至出土實物中看到前人在美化自身方面表現出來的聰明才智，以自然為飾的樸素，精雕細刻的工藝，整體考慮的設計思路，內外兼修的深刻理解，無不凝聚成*傳統服飾美學思想的基本內容，成為我們深入理解和把握*傳統服飾美學精神的根本*基礎。

6．下列對“深衣”的表述，不正確的一項是（    ）

A．深衣是春秋之後*出現的一種把上衣和下裳合為一體的新穎的服裝。

B．因為深衣“既可以為文，又可以為武；既可以擯相，又可以治*旅。”所以深受社會各界歡迎。

C．*傳統服飾具有超穩定的特點，從上層貴族到下層百姓的上下貫通的袍服樣式，幾千年一成不變。

D．袍服作為*幾千年亙古不變的傳統款式，是在春秋時代出現的深衣基礎上發展而來的。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（    ）

A．麻纖維的織物服裝的出土，標誌着仰韶文化時期已經進人到以手工為主體的服飾文明的時期。

B．服飾的發展變化原因可以歸結為民族大融合、生產力水平的改變、社會文化思潮湧動……

C．在傳統服飾所受的影響因素中，西方更多的是受神的影響，而*卻是受前人的意志的影響更大。

D．*古代社會*意識和文化觀念的超穩定狀態，決定了服飾並沒有因為一頂頂王冠的易主而有所改變，反而成為歷代王朝竭力繼承的傳統。

8．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（    ）

A．當服飾被*化、等級化和倫理觀念化之後，它其實就變成了統治者鞏固*和統一思想的一件工具。

B．趙武靈王的“胡服騎*”，魏晉士人的反叛着裝，盛唐服飾的空前解放都是中華傳統服飾發生發展的不同表現，但百變不動其根，傳統的基本款式不變。

C．追求所謂的“正宗”與“正名”的*傳統服飾，也吸收先進的材料和工藝，隨着時代的發展更新服飾的製作方法與裝飾項目。

D．我們只有認真研究歷代遺留下來的人物圖像、陶俑*塑才能理解和把握*傳統服飾美學思想的基本內容和*傳統服飾美學精神的根本。

【回答】

6．C

7．D

8．D

【解析】

【小題1】

試題分析：論述類文本閲讀在概念題型上往往有這樣幾點設題：部分與整體、誇大與縮小、因果顛倒或強加因果、尚未發生和已經發生、可能和必然、答非所問或張冠李戴、顛倒是非等。從文中找到相關的語段，然後代入原文進行比較分析，做出判斷取捨，A原文是“上自皇帝的冕服，下至百姓的常服，上下貫通的袍服式樣幾乎幾千年一成不變。”而選項當中丟掉了“幾乎”，使得這種説法不準確了。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的*均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選範圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。D原文是“再加上*古代社會*意識和文化觀念的超穩定狀態”可以看出服飾沒有什麼變化並被歷代帝王繼承的根本原因是服飾被*化、等級化和倫理觀念化，並被納入鞏固*和統一思想觀念的措施之中。所以用“決定”是誇大了它的作用。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【小題3】

試題分析：此種歸納內容要點和分析作者觀點態度的題目，解答時應先根據選項確定原文信息所在的位置，然後將選項和原文進行比較，並結合上下文語境進行判斷。D只有……才……的説法太絕對，因為原文中還有“出土實物”，所以説法不全面。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀