(2019·海淀區一模)下面是“回首歷史·展望未來”活動的一份朗誦稿。閲讀文字,完成(1)-(3)題。　　你,...

問題詳情：

(2019·海淀區一模)下面是“回首歷史·展望未來”活動的一份朗誦稿。閲讀文字,完成(1)-(3)題。

你,屹立在世界的東方。奔騰不息的黃河是你的血脈,巍峨聳立的泰山是你的脊樑。你就是我的祖國——*!

1949年10月1日(*)——一個載入史冊的偉大的日子。*主席在*城樓上莊嚴宣告:“中華*共和國***今天成立了!”從此,你結束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史,開始了*自主、自力更生的奮鬥歷程(乙):恢復國民經濟,建立社會主義制度,進行大規模經濟建設……一個逐步走向繁榮昌盛的*呈現在世界面前。

70年崢嶸歲月,你風雨兼程,百折不撓(*);70年滄海桑田,你日新月異,改天換地。兩*一星,港澳迴歸,*奧運……你帶領中華民族走向復興;深化改革開放,推進共建(丁)“一帶一路”,建設生態文明……你以強大的自信走進新時代。你的兒女不忘初心,與時俱進,用勤勞和智慧成功走出了具有*特*社會主義的振興之路。

回首歷史,展望未來。在實現中華民族偉大復興的感召下,14億中華兒女必將迸發出極大的熱情和力量,團結一心,拼搏進取。在神州大地上書寫屬於新時代的錦繡華章!

(1)判斷朗誦稿中加點字的讀音和畫線字的筆順,都正確的一項是    (　　)

A.脊樑(jí)　　迸發(bìng)　　“步”字的筆順是:

B.脊樑(jǐ)  迸發(bìng)  “步”字的筆順是:

C.脊樑(jí)  迸發(bèng)  “步”字的筆順是:

D.脊樑(jǐ)  迸發(bèng)  “步”字的筆順是:

(2)下面是對朗誦稿中標點符號用法的理解,不正確的一項是    (　　)

A.(*)處使用破折號,破折號後面的內容是對“1949年10月1日”的解釋説明。

B.(乙)處使用冒號,用在總説*詞語“歷程”後面,對下文的具體內容進行提示。

C.(*)處使用分號,説明“滄海桑田”分句比“崢嶸歲月”分句的意思更進一層。

D.(丁)處使用雙引號,表示“一帶一路”是具有特殊含義而需要特別指出的內容。

(3)下面是同學提出的朗誦建議,你認為處理不恰當的一項是    (　　)

A.語句:你就是我的祖國——*!

建議:“你”後可以稍做停頓,“祖國”“*”應該重讀,突出對祖國的摯愛之情。

B.語句:1949年10月1日——一個載入史冊的偉大的日子。

建議:“一個”後稍做停頓,“載入史冊”“偉大”聲調要漸高漸強,讀出崇敬之感。

C.語句:兩*一星,港澳迴歸,*奧運……你帶領中華民族走向復興。

建議:語速徐緩,語氣低沉,要讀出長而緩的節奏,讀出朗讀者內心的自豪感。

D.語句:在神州大地上書寫屬於新時代的錦繡華章!

建議:讀時要情緒飽滿,“錦繡華章”一字一頓,字字重讀,讀出信心和決心。

【回答】

(1)D　解析：本題考查字音與筆順。(1)“脊”讀“jǐ”;“迸”讀“bèng”;“步”字的筆順是:豎、橫、豎、橫、豎、點、撇。

(2)C　解析：本題考查正確使用標點符號。*處使用分號,表明前後兩分句之間是並列關係,不是遞進關係。

(3)C　解析：本題考查朗誦節奏。在朗讀中,一般來説,悲的感情一般是“氣沉聲緩”的;喜的感情一般是“氣滿聲高”的。語句“兩*一星,港澳迴歸,*奧運……你帶領中華民族走向復興”表達的是一種自豪,一種驚喜,所以不能用“語速徐緩,語氣低沉,要讀出長而緩的節奏”的方法來朗讀。

知識點：詞語

題型：選擇題