爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生...

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問題詳情:

爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生的測試成績,分數如下:

94  83  90  86  94  88  96  100  89  82

94  82  84  89  88  93  98  94  93  92

整理上面的數據,得到頻數分佈表和扇形統計圖:

等級

成績/分

頻數

A

爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生...

a

B

爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第2張

8

C

爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第3張

5

D

爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第4張

4

 

爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第5張

根據以上信息,解答下列問題.

(1)填空:爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第6張_______,爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第7張______;

(2)若成績不低於90分為優秀,估計該校1200名八年級學生中,達到優秀等級的人數;

(3)已知A等級中有2名女生,現從A等級中隨機抽取2名同學,試用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好抽到一男一女的概率.

【回答】

(1)3,40;(2)660人;(3)爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第8張

【解析】

(1)用20分別減去其它三個等級的人數即為a的值,用B等級的頻數除以20即可求出b的值;

(2)用A、B兩個等級的人數之和除以20再乘以1200計算即可;

(3)先畫出樹狀圖求出所有等可能的結果數,再找出恰好抽到一男一女的結果數,然後根據概率公式解答.

【詳解】

解:(1)爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第9張

8÷20=40%,∴b=40;

故*為:3,40;

(2)爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第10張人;

答:估計該校1200名八年級學生中,達到優秀等級的人數是660人;

(3)記A等級中的2名女生為M、N,1名男生為Y,所有可能的情況如圖所示:

爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第11張

由上圖可知:共有6種等可能的結果,其中恰好抽到一男一女的結果有4種,

∴恰好抽到一男一女的概率=爭創全國文明城市,從我做起.尚理中學在八年級開設了文明禮儀校本課程,為了解學生的學習情況,隨機抽取了20名學生... 第12張

【點睛】

本題考查了頻數分佈表、扇形統計圖、利用樣本估計總體和求兩次事件的概率等知識,屬於常考題型,正確理解題意、熟練掌握上述知識是解題的關鍵.

知識點:用列舉法求概率

題型:解答題

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