某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組...

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問題詳情:

某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,制成如下所示的頻率分佈表.

組號

分組

頻數

頻率

第一組

[90,100)

5

0.05

第二組

[100,110)

a

0.35

第三組

[110, 120)

30

0.30

第四組

[120,130)

20

b

第五組

[130,140]

10

0.10

合計

n

1.00

(1)求abn的值;

(2)若從第三、四、五組中用分層抽樣的方法抽取6名學生,並在這6名學生中隨機抽取2名與老師面談,求第三組中至少有1名學生被抽到與老師面談的概率.

【回答】

解:(1)由表中數據,得某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組...=0.05,某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組... 第2張=0.35,某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組... 第3張b,解得n=100,a=35,b=0.20.

(2)由題意,得第三、四、五組分別抽取的學生人數為某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組... 第4張×6=3,某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組... 第5張×6=2,某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組... 第6張×6=1.

第三組的3名學生記為a1,a2,a3,第四組的2名學生記為b1,b2,第五組的1名學生記為c,

則從6名學生中隨機抽取2名,共有15種不同情況,分別為{a1,a2},{a1,a3},{a1,b1},{a1,b2},{a1,c},{a2,a3},{a2,b1},{a2,b2},{a2,c},{a3,b1},{a3,b2},{a3,c},{b1,b2},{b1,c},{b2,c}.其中第三組的3名學生均未被抽到的情況共有3種,分別為{b1,b2},{b1,c},{b2,c}.

故第三組中至少有1名學生被抽到與老師面談的概率為1-某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組... 第7張某校為了解高三年級學生的數學學習情況,在一次數學考試後隨機抽取n名學生的數學成績,製成如下所示的頻率分佈表.組... 第8張.

知識點:概率

題型:解答題

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