物久則廢,器久則壞,法久則弊,改革創新曆來是中華民族源遠流長的精神財富。請閲讀材料,探究下列問題:【*篇】材...
問題詳情:
物久則廢,器久則壞,法久則弊,改革創新曆來是中華民族源遠流長的精神財富。請閲讀材料,探究下列問題:
【*篇】
材料一
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(1)材料一中三在則史料依次反映了我國古代史上三次*改革,其中第一次改革有何歷史影響?概括第二、三則史料,指出這兩次改革歷史作用的相同之處。
【經濟篇】
材料二 如下圖
春秋戰國時期的農具和穿有鼻環的牛尊
(2)從材料二的圖片中,你能獲取什麼歷史信息?該現象的出現有何作用?
【思想篇】
材料三 如右圖
(3)材料中三幅圖片反映了*近代 前期的三場重要運動,請寫出其中一次運動的名稱及其對思想解放的積極影響。
【教育篇】
材料四 魏晉以來,官員大多從各地高 門權貴的子弟中選拔,權貴子弟無論優劣,都可以作官,許多出身低微但有真才實學的人,卻不能到*和地方擔任*。
——人教版歷史七年級下冊
材料五 *進入近代以後,劇烈的社會大變動迫切需要大批與時代相適應的人才……而科舉制度依舊執迷於八股文、小楷試帖,所取之人內不能興國安邦,外不能禦侮抗敵。
——楊齊福《科舉制度與近代文化》
(4)為改變材料四所反映的弊端,隋文帝和隋煬帝各採取了什麼措施?
(5)針對材料五所反映的現狀,晚清*是如何變革教育、培養與時代相適應的人才的?
【回答】
(1)使齊國國富兵強,為齊桓公成為春秋首霸奠定了基礎。相同點:都為實現國家統一奠定了基礎。
(2)信息:春秋戰國時期鐵農具和牛耕的出現。作用:生產工具的改進和生產技術的革新推動了社會經濟的發展。
(3)戊戌變法(或百日維新)促進了資產階級思想的傳播(或在社會上起了思想啟蒙的作用)。*亥*使*共和的觀念深入人心。新文化運動啟發了人們追求*和科學,探索救國救民的真理,為馬克思主義在*的傳播創造了條件。
(4)隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員;隋煬帝正式設置了進士科。
(5)效法西方改革教育,創辦新式學堂;頒佈《奏定學堂章程》,建立新式教育體制;1905年宣佈廢除科舉制度。
知識點:戊戌變法
題型:材料分析題