閲讀材料，回答下列問題。**指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民...

問題詳情：

閲讀材料，回答下列問題。

**指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。當下，我們正在經歷的這場沒有*煙的戰爭，是中華民族偉大復興進程中的一場遭遇戰，也是我們必然要經歷的“偉大斗爭”即“具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”之一種。在這次鬥爭中，有一種境界叫“勇於擔當、甘於奉獻”，有一種品質叫“同舟共濟、守望相助”，有一種態度較“尊重規律、求真務實”，有一種胸懷叫“命運與共、共克時艱”，這些因素共同構成了“抗疫精神”的核心要義。

在抗擊疫情的過程中，分散的被集中起來，弱小被強化起來；*的精鋭力量和*羣眾的力量被極大的調動起來，人們最美好的情感被聯繫起來；最可貴的品格發揚起來，最美的情愫昇華起來，形成了遍及全國的抗疫正氣。人們最美好、最堅定的情感和品質，在此次疫情大考的具體實踐中逐漸凝練和昇華為一種共同的理想信念和價值追求，凝聚起抗疫的強大精神力量。

“抗疫精神”為打贏疫情防控戰提供了強大的精神力量。結合材料，運用意識能動作用原理對此加以説明。

【回答】

“抗疫精神”的豐富內涵：使命精神、團結精神、奮鬥精神、科學精神、天下精神（能夠寫出其中兩種精神即可）

意識是對物質的能動反映，對物質具有能動的反作用，人們在意識的指導下能動地認識世界、改造世界。“抗疫精神”激勵着**戰勝疫情的鬥志。

意識對改造客觀世界具有指導作用。人們能夠正確認識“抗疫精神”的價值，發揮“抗疫精神”對疫情防控戰的積極作用。

意識對生理活動具有調節和控制作用，“抗疫精神”是中華民族精神在新時代的豐富和發展，能夠極大的調動全國*防控疫情的積極*。

【解析】

本題以“抗疫精神”為打贏疫情防控戰提供了強大的精神力量為背景材料，從生活與哲學角度設題考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。

【詳解】

本題的知識範圍是運用意識能動作用原理，問題指向是結合材料，對“抗疫精神”為打贏疫情防控戰提供了強大的精神力量加以説明，屬於分析説明類試題。

具體解答本題考生可首先根據材料中這些因素共同構成了“抗疫精神”的核心要義，明確“抗疫精神”的豐富內涵，能夠寫出其中兩種精神即可。

然後再結合材料中的關鍵信息並運用意識能動作用原理來組織*：

*的精鋭力量和*羣眾的力量被極大的調動起來，形成了遍及全國的“抗疫”正氣。可從意識是對物質的能動反映，對物質具有能動的反作用，人們在意識的指導下能動地認識世界、改造世界角度分析説明“抗疫精神”激勵着**戰勝疫情的鬥志。

可從人們最美好、最堅定的情感和品質，在此次疫情大考的具體實踐中逐漸凝練和昇華為一種共同的理想信念和價值追求，凝聚起“抗疫”的強大精神力量。”可從意識對改造客觀世界具有指導作用角度分析説明人們能夠正確認識“抗疫精神”的價值，發揮“抗疫精神”對疫情防控戰的積極作用。

也可從意識對生理活動具有調節和控制作用角度分析説明“抗疫精神”是中華民族精神在新時代的豐富和發展，能夠極大的調動全國*防控疫情的積極*。

【點睛】

本題屬於分析説明類試題，注重對考生閲讀材料提取信息、概括提煉觀點，描述闡釋事物的能力的考查，有一定的難度。解答本題首先要提煉出材料信息所要表達的觀點，從材料中找*，做到理論觀點與材料信息有機對接，多角度分層次書寫。

知識點：探索世界與追求真理 把握思維的奧妙

題型：綜合題