文化是國家和民族的靈魂，是國家精神和民族品格的體現。閲讀材料，結合所學知識探究下列問題：【文字篇】  材料一 ...

問題詳情：

文化是國家和民族的靈魂，是國家精神和民族品格的體現。閲讀材料，結合所學知識探究下列問題：

【文字篇】

   材料一  中華民族有三道“長城”，第一道長城是秦始皇時期修建的防禦工事“萬里長城”，第二道“長城”是漢字……                       

——林語堂《如何理解*人》

（1）我國有文字可考的歷史始於何時？秦始皇對漢字的發展有何貢獻？

【思想篇】

材料二  （漢武帝）及其近臣們將所謂“儒術”擴展之後又延長……孔子所提倡的自身之約束，待人之寬厚，人本主義之精神，家人親族的團結和禮儀上之周到等等全部構成官僚集團行動上的規範。                                     

——黃仁宇《*大歷史》

（2）漢武帝將“儒術”擴展並延長的重大舉措有哪些？

【藝術篇】

（3）法國史學家丹納説：要理解一件藝術品或一個藝術家，必須要正確地設想他們所處的時代的精神和風俗概況。

請以右圖為例，説明它與時代的關係。

【人物篇】

材料三

（4）從材料三所列人物中任選一位，寫出其“挺起民族脊樑，奏響時代發展最強音”的典型事例。為何説傑出人物鑄就了民族復興的“萬里長城”？

【回答】

（1）商朝。統一文字為小篆，後又推廣隸書。

（2）納董仲舒之議，“罷黜百家，獨尊儒術”；在長安舉辦太學，大力推行儒學教育。 

（3）該圖反映了宋代商業經濟的繁榮和城市的發展，以及市民階層的壯大。

（4）鄭成功：1662年擊敗荷蘭殖民者，收復寶島*；張謇：提出“實業救國”的口號，創辦大生紗廠等一系列企業；*稼先：先後領導設計了*的原子*和**，被稱為“兩*元勛”。因為傑出人物對維護國家統一、推進民族復興、傳承民族文化、涵養民族*格、凝聚民族精神具有重要作用。

知識點：科技文化成就——從“兩*一星”到漫步太空

題型：分析説明題