某學校舉行“做文明中學生”主題教育活動。下面是活動中的一些問題，請你參與解決。（12分）（1）10月22日（星...

問題詳情：

某學校舉行“做文明中學生”主題教育活動。下面是活動中的一些問題，請你參與解決。（12分）

（1）10月22日（星期一），校學生會研究決定在10月26日下午4：00舉行“做文明中學生”演講比賽，比賽地點設在學校禮堂，要求全體學生參加，請你代學生會擬寫一則通 知。（4分）

（2）圍繞“學生上課要不要給老師鞠躬、向老師問好”的問題，初三（1）班舉行了一場辯論會。下面是反方一位代表的發言，如果你是正方代表，請你寫一段話進行反駁。（3分）

我認為沒有這個必要。讓全體學生給老師鞠躬，表現出師生雙方人格上的不平等。喊“老師好”也顯得多餘，我們能真正在內心尊重老師就行了，何必在乎形式呢？

你的辯駁：                                                              

（3）一位同學撰寫了一則有關主題教育活動的報道。下面是報道的部分內容，請你讀後完成下列問題。（5分）

過去，有些畢業生在離校前為表達對母校的情感，喜歡在教室的牆壁、課桌上簽名留言，學校公共財物受到了不同程度的損壞。【A】自從學校開展中學生文明禮儀教育活動後，使同學們告別了這一陋習。臨近畢業，【B】初三（2）班同學發動了“校服簽名紀念”活動，以表達對母校的深厚感情。同學和老師們欣然在大家的校服上題字、簽名，留下美好祝願。劉義同學説：“畢業了，我們的校服就要脱下了，但脱不下的是同學的真摯友誼，【C】忘不掉的是有着深厚恩情的老師。同學和老師們的祝福寫在校服上，必將成為我們珍貴的記憶。”

①畫線句【A】有語病，可修改為（不得改變原意）：（2分）

②畫線句【B】中，“         ”一詞使用不當，可以改成“         ”。（2分）

③畫線句【C】與上句的句式不夠協調，句【C】可調整為：（1分）

【回答】

（1） （4分。格式2分，內容2分）【示例】

（2）【示例】反方同學的看法我不能認同。鞠躬問好是人際交往中的文明禮儀，現代中學生應該有這樣的修養。老師*勤培育我們成長，我們鞠躬致敬、問一聲“老師好”是應該的。再説，老師也給我們還禮，沒有什麼師生不平等。人們之間的情感，也應當以恰當的方式表達，僅僅放在內心是不夠的。（3分）

（3）①自從學校開展中學生文明禮儀教育活動後，同學們告別了這一陋習。（2分）

② “發動”改為“發起（舉行）”（2分）  ③忘不掉的是老師的深厚恩情。（1分）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達