閲讀下面一篇文章，回答1-5小題。掖被窩吳翼民①常常想起冬夜掖被窩的往事。②從前的房間都適風，門縫透風、窗子透...

問題詳情：

閲讀下面一篇文章，回答1-5小題。

掖被窩

吳翼民

①常常想起冬夜掖被窩的往事。

②從前的房間都適風，門縫透風、窗子透風、牆壁適風，連屋頂也適風，那呼嘯的西北風就無孔不入在房間裏亂鑽，自然，禦寒的最後一道防線——被窩就分外重要啦。被窩若也成了尖厲之風鋒長驅直入之所，冬夜則難熬矣。

③然而我記憶中的冬夜，被窩這道防線幾乎從來沒有失守過，所以任爾寒風刺骨，被窩這個小天地始終保持着些許的暖意，伴我度過了一個個漫長的冬夜。

④自從懂事開始，我就和兄弟合被而眠，先是和大哥合被，大哥到外地上大學後，就和二哥合被，二哥外出讀書了，我就和弟弟合被。那時多子女家庭基本都這個格局，男孩和男孩合被，女孩和女孩合被。兩人合被而睡，一人睡一頭，北方人稱作“通腿兒睡”，文縐縐的則叫作“抵足而眠”。

⑤“通腿兒睡”有個規矩，那就是睡前兩人必得將腳洗乾淨了，否則腳臭烘烘的，互相重人。其實都逢青春腳臭的年齡，真要洗得沒有異味委實不易，於是只能在被窩裏互相包容點。大哥和二哥同我合被而睡時，他們每每會把我的腳丫納進其胸懷，或者放在大腿中間，目的是讓瘦小的我吸收他們的體温，達到禦寒的目的，遂使我從來沒有腳冷之感。

⑥許多年後，兩位兄長次第離開人世，在追悼會上，我面對他們的遺體，會油然回想起童年時代的情景，會有錐心的痛楚一他們曾經給過我温暖，可*冷的他們永遠也得不到温暖了啊！

⑦與兄弟“通腿兒睡”也有缺點，那便是被窩掖不嚴實，彼此的腳稍有動作，就會把對方的被窩口子弄鬆動了，會讓無孔不入的寒風鑽進被窩，把被窩裏的暖意消降下來。偏偏這樣的事經常發生在彼此都熟睡之際，於是不知不覺中就被寒氣偷襲這時候，每每會有人悄悄給我們掖上了被窩。他們不是別人，就是我們的父母。

⑧那時我們與父母一壁之隔分房而睡，半夜時分朦朧中經常會聽到有人躡手躡腳摸進我們的房間，輕輕給我們掖上鬆動的被窩。其實此時我和兄弟都處於半睡半醒的惺忪狀態，就假裝睡得香甜，享受父親或母親給我們掖被窩的舉動，因為被窩鬆動開來後自己很難掖嚴實的，唯父母輕柔的動作才能達到掖嚴實的效果，我們兄弟姐妹都有這般切身的感受。

⑨一個時期，父母經營一家小麪館，每天清晨三點就會起牀，匆匆趕往麪館開門營業。試想，冬天的凌晨是何等的寒冷啊，可為了一家十餘口人的生計，他們總是毅然披衣而起，投向夜蒂投向寒風，在臨行時沒忘了給兒女們一掖妥了被窩。這時我通常都會醒來，在享受父母掖被窩幸福的同時，深深心疼他們的奔波忙碌。

⑩若干年後，年邁的母親來我家小住，正值寒冬季節，每天臨睡時我也會給母親掖一掖被窩，看到母親眼角隱隱有淚花閃爍，心想自己再怎麼做也難報慈恩於萬一啊。在自己女兒成長過程中，逢上冬夜，我也會每天給她掖被窩，如同當年父母給我掖被窩一般，完全是自然而然甚而下意識的舉動。我想，這就是親情的自然流露，用不着提示、沒有半點刻意造作！

1．根據文章內容把下面情節補充完整。

兄弟通腿兒睡——          ①            ——            ②            ——為女兒掖被窩

2.分析下列句子中加點詞語的表達效果。

半夜時分朦朧中經常會聽到有人躡手躡腳摸進我們的房間，輕輕給我們掖上鬆動的被窩。

3.文章第⑨段能否刪去，為什麼？

4．説説你對標題的理解。

5.在你的成長經歷中，相信總有那麼一個人，可以是父母、爺爺奶奶、外公外婆，也可以是師長，他們做的哪些細膩動作、言行讓你記憶深刻，留給你一生的感動呢？請用50字左右的文字寫出湧動在你心裏的情愫。

【回答】

1.①父母掖被窩②給父母掖被窩

【解析】本題考查文本情節。第一空：讀文可知，第八段和第九段記敍的是當我們把被口扯開以後，父母就是悄悄地進來給我們掖好被窩，早上出去工作時，也不忘給我們掖被窩。可概括為：父母掖被窩。第二空：讀文可知，第十段記敍的是多年以後母親來我家住，每天臨睡前我也會給母親掖-掖被窩。可概括為：給父母掖被窩。

2.“躡手躡腳”、“輕輕”生動形象地寫出了父母動作的輕，生怕打擾我們的熟睡，也寫出了我們偷偷享受的幸福，表現了父母對子女的愛。

【解析】本題考查賞析詞語的表達效果。“躡手躡腳”形容父母進我們房間時的動作非常輕。“輕輕”形容父母給我們掖被窩時動作非常輕。他們動作這麼輕，是不想打擾到我們熟睡。從這兩個詞語裏，可以感受到父母對我們的愛，以及我們被父母如此關愛後產生的強烈幸福感。

3.不能。此處補充交待了父母經營小餐館的*苦，更突出了他們忙碌不忘關心年幼的我們，父愛母愛原來是如此真實感人，突出了文章中心。

【解析】本題考查語段作用。細讀第九段可知，本段記敍的是父母為了生計經營一家小餐飲，每天三點就要出門工作，非常*苦，可就算是這麼*苦，他們也不忘出門前為我們掖好被窩。這一細節真實地表現了父母對我們無微不致的關愛，突出了文章主旨。所以本段不能刪去。

4.“掖被窩”三個字是文章敍述的主要內容，也是行文線索，同時能激發讀者閲讀興趣，勾起讀者閲讀共鳴。説明：有的答出這個也給分。表層含義是，父母給我掖被窩，我給父母掖被窩，深層含義是表現了父母對孩子的關愛和孩子對父母的回報讚美親情的美好。再加一點就是滿分。

【解析】本題考查對題目的理解。需聯繫文本內容和主旨具體分析。（1）作用：讀文可知，本文記敍的是小時候父母給我掖被窩，年老以後來我家住，我也會給他們掖被窩，還會下意識給我的孩子們掖被窩。可知題目點明瞭文章的主要內容，並充當了文章線索。以一個簡單的動作作為題目，激發了讀者的閲讀興趣，勾起讀者對同樣往事的回憶，引起情感的共鳴。（2）含義：標題的表層含義，結合課文第⑧段和第⑩段的內容可知，分別寫的是父母給我掖被窩，我給父母掖被窩。標題的深層含義，聯繫文章主旨可知，父母這一個簡單的動作藴含了他們對子女無私的愛，我為他們掖被窩的動作，表現了我對他們的感恩與回報。讚美了美好的親情。

5.比如出門的嘮叨“別擔心”，比如上學時檢查你的揹包。

【解析】本題考查閲讀啟示，開放類試題，言之成理即可，符合題目要求即可。如：我在寄宿學校上學，一個月放假一次。每次開學離家前，媽媽總是會嘮叨我半天，無處乎是些老生常談，注意身體、努力學習、尊敬老師、和同學搞好關係..從這些重複了無數遍的嘮叨裏，我感受到母親對我的愛。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀