閲讀下面這首唐詩，完成下面題目。巴西蜂亭觀*漲呈竇十五使君（其一）① 杜甫宿雨南*漲，波濤亂遠峯。孤亭凌噴薄，...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成下面題目。

巴西蜂亭觀*漲呈竇十五使君（其一）①  杜甫

宿雨南*漲，波濤亂遠峯。

孤亭凌噴薄，萬井逼舂容。②

霄漢愁高鳥，泥沙困老龍。

天邊同客舍，攜我豁心胸。

【注】①巴西：唐綿州和間州都稱巴西，此處指綿州。②萬井：指巴郡。舂容：*水衝激之聲。

16．與詩的首聯相比，頸聯描寫*漲之景的角度有何不同？請簡要分析。

17．本詩表達的情感較為複雜，請簡要分析。

【回答】

16．頸聯主要從側面來描寫*漲之景。藉助高鳥發愁、老龍受困，從側面突出*水上漲後*面變闊以及*水激盪高湧之勢。

17．本詩表現的情感，有寄跡天涯之愁，更有與友人同觀* 漲之景的舒暢。身在“天邊”，客居他鄉，面對*漲壯闊、雄偉的奇景，作者心胸豁然開朗，心情變得愉悦；遠離京城有朋友相伴共賞壯景，倍感欣慰。

【解析】

16．

試題分析：這道題考查考生理解詩歌內容，分析詩歌的藝術手法的能力。廣德元年（公元763年），作者在綿州寫下《巴西驛亭觀*漲呈竇十五使君（其一）》一詩，記與竇使君同觀*漲之景一事。前三聯寫景，從正側兩方面描寫。首聯正面描寫*水高漲，水中遠峯的倒影搖亂；頷聯正面描寫波濤洶湧浪花高濺，衝激之聲巨遠；頸聯側面描寫*面變寬，*水變急。尾聯抒情，抒發觀景之後的複雜情感。

考點：鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

17．

試題分析：這道題考查考生理解、概括作品內容，分析作品思想感情的能力。

廣德元年（公元763年），作者和竇使君同在綿州，遠離*中心長安，都有羈留之感；同觀*漲之壯景，作者觸景生情，豁然開朗，倍感欣慰。

考點：評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達