閲讀下面的文字，完成小題。失語的秋天符浩勇 天才矇矇亮，老黃便起身打點行裝。透過窗户，依稀可見小村高矮錯落的瓦...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成小題。
失語的秋天
符浩勇
天才矇矇亮，老黃便起身打點行裝。透過窗户，依稀可見小村高矮錯落的瓦房升起的裊裊的炊煙，疲憊的臉孔不由掠過一縷悲哀，他感受到一陣迷惘、屈辱和壓抑……
兩個月前，他作為縣農業合作銀行的信貸員，被抽調來到四英嶺下小村蹲點扶貧。他的目光盯住了村後一片棄荒而又不可多得的紅鹼土地。年初，他看到一本科技雜誌刊載紅鹼土地培植西洋香菇獲高產的經驗，他也去函聯繫購買了少許菌種，意想謀求推廣。
他不會忘記他發動大夥兒培植西洋香菇的那個夜晚。低矮剝落的村部小屋，人聲嚷嚷，擠着村中的父老兄弟姊妹。
村長姓李，睨着眼，乾咳兩聲，説：“老黃是鎮上營業所的，從科技興農着眼，有心讓大家脱貧致富，大家歡迎！”小屋裏，響起了噼裏*啦的掌聲。
他咧口一笑，從一隻衣袋裏掏出一把菌種，説：“這是西洋香菌種，一月餘一個種植週期，希望大家都種上。五元一斤，不過現在不收錢，等秋天收穫後再從菇菜款中扣……”
“那樣金貴的西洋香菇，恐怕我們侍養不活。”有人顧慮説。
“種植技術，由我負責，種不活的不收錢。不過有個條件，菇菜收穫了，一定賣給我，每公斤十元。”
“喲，每公斤十元。”釐里人吵嚷起來。
“老黃，真能那樣，你算是為大夥兒辦了件積德事！”
“只怕嘴説不算，等種出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎麼辦？”
他手一揮，説：“大家不要擔心，種了菇菜，我哪有不收之理？告訴大家，菇菜收後還要經過加工、消毒……最後出口外銷。為了慎重，我們還是訂個合同吧。到時，我還怕你們不賣給我呢！”
“不賣給你賣給誰？我們不懂得消毒，如何脱手？’’村長搶過話，笑開了懷，“你放心，有我在，菇菜一定能賣給你，不過履行手續，訂下合同也好！”
之後，他從縣農業合作銀行貸款一萬元，親自跑了一趟省城，買回了八百斤菌種。他跑東家、走西舍、去南院，訂合同、核畝數，指導播種、點糞、澆水、遮陽、開光……
月把一過，紅鹼土地長出了白花花的香菇菜，映照在一張張喜悦的臉上。
收穫季節到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟縣農業合作銀行，貸款十萬元用來收購菇菜。
他剛回小村，就踏進村長的家，説：“村長，你沒白忙。你種香菇收成有四百公斤，可賺四千元呀。”
村長卻眨了眨眼説：“老黃，把這香菇每公斤十元賣給你，你轉賣給別人每公斤多少元？”
“村長，不瞞你説，我同別人訂了合同，每公斤賣十二元！”
“十二元？一公斤賺兩元，全村有萬餘公斤，佧就賺了兩萬多元，好輕鬆呀。”村長打着哈哈説。
“沒有這麼多，村長你也知道，我收了香菇，還要同別人聯營過濾、消毒，除去貸款本息、過濾成本、貨運雜費……能有三兩千元就不錯了。”
“老黃，不是我作難你。我同大夥兒説了，香菇菜，我們自己聯繫自己賣，賣了後，菌種錢，我們給。待到你蹲點走時，我們再好好聚一餐……”村長盯着他像一個陌路人。
“村長你怎能這樣？我們訂了合同的呀！”
“訂了合同有屁用，你上告，也沒有人理。”
村長嗓門提上來，沒有半點商量的餘地。
老黃知道拗不過村長，他跑東家，他走西舍，他去南院…
他沒有想到，大夥兒支支吾吾，都是同樣的回答。
轉眼，香菇菜收穫完了，村長派人外出聯繫，銷路一直沒有着落。
等到有一天，村長像個泄了氣的皮球，找上門來。老黃跑去一看，愣住了：原先白花花的西洋香菇變質、長黴、褪*了，失去了銷售的價值，他頓感一陣悲哀。
一萬餘公斤的西洋香菇報廢了，茵種的錢自然也收不上。他賠去了一萬元貸款本息不算，沒有想到，競有人怨起他領着大夥蠻幹了一番，毫無結果。
昨天，鎮*來人，找他談話，語重心長地説，農民脱貧致富不能急於求成，更不能蠻幹，一下子就想富起來……末了，調整他到別個村莊去。
天漸漸地亮了。他拎起了行李，走出門去。門外，站了一幫憨厚朴實的農民，呼地圍了上來，噓寒問暖，他們彷彿欠了什麼重債，負疚、慚愧、不安…“
他心頭一熱，大步流星，離開了小村……
（有刪改）
10．下列對小説相關內容和藝術特*的分析鑑賞，恰當的一項是
A. 小説採用了倒敍的形式，從蹲點扶貧的老黃離開小村寫起，然後講述了他幫助村民脱貧致富的故事，敍事起伏有波瀾。
B. 在培植西洋香菇的動員會上，村民們興致勃勃，但也流露出心中的顧慮和對老黃的不信任，這為後面村民的違約做了鋪墊。
C. 村民看到白花花的香菇菜時的喜悦，與不願將之賣給老黃時的冷漠形成反差，突出了村民們的自私冷酷、貪得無厭。
D. “失語的秋天”中的“失語’’一詞，意藴豐富，既表現了老黃經歷風波後的無奈，更表現了村民們事後的負疚和慚愧。‘
11．請簡要梳理小説中“老黃”的心理變化過程。
12．“村長’’在小説中有哪些主要作用？請簡要分析。
【回答】
10．A
11．①引進種植西洋香菇，幫助大家脱貧致富時的積極熱心;②村民違約後，面對西洋香菇報廢，貸款無法收回時的悲哀;③事後被人埋怨，被調整到其他村莊時的迷茫、屈辱和壓抑;④離開村莊時，為村民的憨厚朴實而感動。
12．①村長是事件的主要參與者，推動了情節的發展。②村長的狹隘、愚昧導致了老黃脱貧致富項目的失敗，揭示了小説的主題，引人深思。③村長這一形象，對“老黃”起到了襯托作用，使“老黃”的形象特點更為鮮明。
【解析】
10．試題分析：B項，“鋪墊”分析錯誤；C項，“自私冷酷、貪得無厭”，分析不妥當；D項，“更……負疚和慚愧”理解錯誤。
11．試題分析：分析人物的心理變化首先對文章的情節進行簡單的概括，然後從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點詞語。如此題積極熱心——悲哀——迷茫、屈辱和壓抑——感動。
12．試題分析：從情節的角度分析推動了情節的發展；從主旨的角度分析揭示了小説的主題，引人深思；從對“老黃”起到了襯托作用，使“老黃”的形象特點更為鮮明。
點睛：次要人物形象的作用題目是小説經常考核的題目，首先分析其形象特徵，然後分析和主人公的關係，對主人公的命運或*格特徵產生什麼影響，然後分析對揭示文章的主旨方面產生的作用。此題從情節、主旨和與主要人物的關係的角度分析。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
