、孔子的思想影響*2000多年。直至近代,孔子及其思想仍被不斷解讀。閲讀材料,回答問題。   材料一 司馬遷...

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問題詳情:

、孔子的思想影響*2000多年。直至近代, 孔子及其思想仍被不斷解讀。閲讀材料, 回答問題。

    材料一  司馬遷説: “孔子布衣, 傳十餘世, 著名學者宗之。自天子王侯, *言六藝者折中於夫子, 可謂至聖矣。”

    李贄説: “雖孔夫子亦庸眾人類也”。

    (1)據材料一, 概括司馬遷與李贄對孔子的不同態度, 並分析其產生的*背景。

材料二  康有為認為“孔子之道, 其本在仁。……, 其用在與時進化……故曰孔子‘聖之時者’也。”伏爾泰曾稱頌孔子: 他只用健全的理*在解説。他不炫惑世界而是開啟心靈。他的講話只是一個聖人, 從不是一個先知, 然而人們相信他, 就像他自己的國土一樣。

    (2)據材料二, 康有為與伏爾泰是怎樣評論孔子的?其根本目的各是什麼?

    (3)有人説“對孔夫子的誤讀, 有的是不懂; 有的是故意。”請結合對孔子及其思想的認識, 談談如何解讀歷史人物?

【回答】

【*】(1)司馬遷: 認為孔子是聖人。孔子的主張在經董仲舒改造後適應當時*集權的需要。

  李贄: 認為孔子是凡人, 明代中後期強化皇權, 加強文化*。

  (2)康有為: 肯定孔子的仁以及改革。根本目的: 託古改制。

    伏爾泰: 肯定孔子的理*、人*。根本目的: 反*, 反神學。

  (3)孔子生活在春秋晚期, 其思想帶有典型的時代*。所以, 注意歷史人物的時代*。孔子、孔子的思想影響*2000多年。直至近代,孔子及其思想仍被不斷解讀。閲讀材料,回答問題。   材料一 司馬遷...是我國古代思想家、教育家, 其思想學説是我國傳統文化的核心, 影響東亞文化以及歐洲的啟蒙思想; 孔、孔子的思想影響*2000多年。直至近代,孔子及其思想仍被不斷解讀。閲讀材料,回答問題。   材料一 司馬遷... 第2張子維護等級制度, 成為歷代君主維護統治的工具, 具有一定的保守*。所以, 全面、辯*地看待歷史人物。

【解析】略

知識點:*傳統文化主流思想的演變

題型:綜合題

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