閲讀下面這首宋詩，完成後面小題目。夜歸臨皋①蘇軾夜飲東坡②醒復醉，歸來彷彿三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詩，完成後面小題目。

夜歸臨皋①

蘇軾

夜飲東坡②醒復醉，歸來彷彿三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽*聲。

長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，*海寄餘生。

[註釋]：

皋，即臨皋亭，位於黃州南*邊，蘇軾元豐三年因“烏台詩案”被貶，與家眷共居於此。

②東坡，元豐五年春，蘇軾在東坡構築雪堂，家屬仍住臨皋亭，因此常往來於雪堂臨皋

16． 詞的上闋運用了哪些藝術手法？請結合詩句，就其中的兩種手法進行分析。

17．詞的下闋抒發了作者的哪些情感？請聯繫詩句作答。

【回答】

16．①誇張。“家童鼻息已雷鳴”把家童的鼾聲誇大成雷聲，形象地寫出了家童的鼾聲之大。②比喻。“家童鼻息已雷鳴”把家童的鼾聲比喻成雷聲，形象地寫出了在寂靜的夜晚家童的鼾聲象雷鳴一樣震耳。③細節描寫。“敲門都不應，倚杖聽*聲”形象描繪出蘇軾夜飲醉歸，家童已睡，只得立在門外，靜聽濤聲的場景。④以動襯靜。“家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽*聲”通過寫家童鼻息如雷和作者諦聽*聲襯托出夜靜人寂的意境，以有聲襯無聲，表現出歷盡宦海浮沉的詞人心情的孤寂。

16．①“長恨此身非我有”揭示出作者對身在宦途身不由己的無奈。②“何時忘卻營營”表達了難忘世俗名利煩擾的矛盾與苦悶，以及對於自由生活的嚮往。③“*海寄餘生”表達出作者對隱逸*湖的渴望。【解析】

17．

試題分析：題幹問的是“詞的上闋運用了哪些藝術手法？請結合詩句，就其中的兩種手法進行分析。”這是考查詩歌的藝術手法。答題關鍵詞“藝術手法”“ 結合詩句” “兩種”“ 為什麼”考生答題時，要以手法為主，結合詩句，從意象、情感方面賞析。上闋重點句“家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽*聲” 以有聲襯無聲，表現出歷盡宦海浮沉的詞人心情的孤寂。，“家童鼻息已雷鳴”句，運用了比喻、誇張的藝術手法，形象地寫出了家童的鼾聲之大。“敲門都不應，倚杖聽*聲”是細節描寫，形象描繪出蘇軾夜飲醉歸，家童已睡，只得立在門外，靜聽濤聲的場景

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題考查詩歌的語言和表達技巧。在古詩鑑賞中，詩歌的表達技巧包括三方面的內容：表達方式（記敍、描寫、議論、抒情）、修辭手法（比喻、借代、誇張、對偶、比擬、排比、設問、反問、起興、互文）、表現手法（用典、聯想、想象、襯托或烘托、渲染、象徵、對比、對照、抑揚、照應、動靜、正側、直抒胸臆、借景抒情、融情於景、託物言志）這是詩詞考核鑑賞的重點，再次強調答題要領：內容（寫什麼）、方法（怎麼寫，也就是表達技巧）、效果（怎麼樣）。（注意：這三者的順序可以按需要倒換，但答題時不可缺漏。）考生在具體答題時要結合詩句內容分析。例如本詩中就運用了比喻、誇張和以動襯靜的藝術手法，考生答題時要結合意象、意境、情感入手賞析，不可只背術語。

【小題2】

試題分析：題幹問的是“詞的下闋抒發了作者的哪些情感？請聯繫詩句作答。”這是考查詩歌的情感，意思尾聯的作用。考生要從意象、意境、手法角度去分析。詩在結構上，往往描寫在前，抒情在後；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的昇華，這首詞也不例外。分析情感首先抓意象和情感關鍵詞“長恨”“*海寄餘生”“忘卻營營” 揭示出作者對身在宦途身不由己的無奈，表達了難忘世俗名利煩擾的矛盾與苦悶，以及對於自由生活，隱逸*湖的渴望。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】古典詩歌的作者在他們的作品中表達情感、主張、觀點和態度時，直白張揚（或開門見山，或卒章顯志）的少，含蓄隱晦（或借景抒情，或託物言志）的多。因此，正確評價作品的思想內容和作者的觀點態度，必須多管齊下，準確理解、仔細分析，做出全方位、多角度的解讀。首先，熟悉形象的符號意義。眾所周知，古典詩歌乃至各類文學作品都是藉助“形象”的塑造來表達作品的思想內容和作者的觀點態度的。詩歌中塑造的形象，除了人物形象（敍事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山*、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形象，傾注着詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領會詩歌的思想感情。然後，把握詩中的顯*信息，古典詩歌中，除了含蓄隱晦的隱*信息，也有一些顯*信息，鑑賞時要注意把握。這些顯*信息，一般出現在詩歌的標題或由命題者提供的註釋中。比如題中的“長恨”“*海寄餘生”“忘卻營營”。瞭解典故的關聯比照。典故辭約意豐，常為古人在詩詞中使用，以與所反映的時、事、人形成關聯比照。典故的含義一般是固定的，因此對詩歌內容的分析鑑賞有時可以從所用典故的聯想比照意義着手。第四，分析運用的表達技巧，表達技巧的運用，是為表達作品的思想內容和作者的觀點態度服務的。不僅是在解答“表達技巧”類題目時，而且在解答“思想情感”類題目時，也需要對詩歌中所採用的表達技巧進行分析，通過對錶達技巧的分析來把握詩意詩情。。第五，捕捉藴含的情感理趣  古詩詞大都採用兩種表達方式，一為描寫，一為抒情。結構上，往往描寫在前，抒情在後；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的昇華。詩中的抒情句，情感充實飽滿，意藴很深。分析詩人的心境與情感，自然要捕捉、分析這些詩句。

知識點：詞

題型：語言表達