閲讀下面這首唐詩，回答以下小題。殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶鹹京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，回答以下小題。

殘春旅舍 韓偓①

旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶鹹京②。

樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。

禪伏詩魔歸淨域，酒衝愁陣出奇兵。

兩樑免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

[注]①韓偓（約842~923）：字致堯，京兆萬年（今陝西西安）人，這首詩是作者流徙閩地時所作。②鹹京：這裏借指都城長安。③樑：官帽上的橫脊，古代以樑的多少區分官階。④朝簪： 朝廷官員的冠飾。

20．古人認為這首詩的頷聯乃晚唐巧句，請指出這一聯巧在哪裏，並簡要賞析。

21．這首詩的後兩聯表達了作者什麼樣的感情？請簡要分析。

【回答】

20．①構思巧妙，把花須落柳絮行這些常見的殘春景象與蜂抱魚吹聯繫起來，十分新奇；②用詞巧妙，抱吹的使用雖然出人意料，卻又顯得非常自然。

21．表達了作者內心孤寂愁苦，但仍忠於大唐、心繫故國之情。通過參禪使自己平靜，通過飲酒化解愁陣，表明他內心孤寂愁苦；避免染塵埃，整理朝冠期待眼明，表明他不願依附奸佞，對大唐一片忠心。

【解析】

20．

試題分析：該題考核詩歌鑑賞。頷聯承接“憶鹹京”三字，首先抒寫對皇都美好春光的回憶：“樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。”頷聯巧妙之處在於用了“抱“”吹“兩個動詞。仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱着花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹着柳絮遊玩。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一“抱”魚兒一“吹“，就平添了無窮興趣與幾分生機，故沒有半點傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰颯的詩風。所以古人認為其為“晚唐巧句”。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌鑑賞技巧：一、看背景：結合註釋告訴的背景來迅速把握詩歌主要內容。二、看關鍵語言（標題、結尾詩句、詩眼）。古詩中的關鍵語言，例如標題、結尾詩句和其他一些表明詩眼的詞句，往往直接透露出詩歌主題的信息。三、看體裁：如果是敍事詩，則可從分析人物形象入手，進而概括詩歌的主題，賞析詩歌語言的凝鍊*、形象*。如果是哲理詩，概括主題時則應揭示詩中所藴含的哲理，分析表現手法時則從“託物言志”角度出發。如果是抒情詩，則從寫的景物（具體名詞）中理解詩人抒發的感情，在回答諸如“這樣寫有什麼好處？”、“運用了什麼樣的藝術手法”、“請欣賞這句詩”等問題時，就考慮是否應該答直抒胸臆或間接抒情（借物抒情、情景交融）。四、看技法：㈠抒情手法⑴直抒胸臆⑵間接抒情㈡描寫手法㈢修辭手法㈣其它表現手法：虛實相生。五、看意象。而該題中考核頷聯的賞析，重在分析字詞“抱”“吹”。

21．

試題分析：該題考核詩歌情感分析能力。五、六句“禪伏詩魔歸淨域，酒衝愁陣出奇兵”，具體寫詩人客居館舍中的寂寞。詩人心中煩悶，流落他鄉客居無聊，只好用詩來抒寫自己的心境，表達悲憤的情懷。然而，卻“禪伏詩魔歸淨域”，詩未成。詩未寫成，悲憂鬱憤更深。只好用酒來作為奇兵，衝蕩這重重愁陣。然而，“借酒澆愁愁更愁”。這更大的悲傷便使詩人找到自己從前的官服：“兩樑免被塵埃污，拂拭朝餐待眼明”。詩人這時清醒地認識到：他要好好的保存這頂珍貴的朝帽，千萬不能讓它被塵埃污染。作者深知唐王朝避免不了滅亡的命運，而自己又無所作為，故所作之詩多緬懷往事，情調悲涼，最後表達了詩人兢兢業業，力求盡職，無負朝冠的心情。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【易錯*示】本題考查詩歌的情感。對於此類題目，首先應注意審題，從題幹中明確答題的方向以及涉及的範圍，比如本題，從題幹中就可以看出，應抓住全詩品味情感；然後要掌握思考的角度，體悟情感一般從如下幾方面入手，一是詩歌的標題，標題可以提示情感、事件、題材，而這些內容都與詩歌情感有關——“殘春”；二是作者、朝代、註釋——“流徙閩地” 起到了暗示的作用；三是要把握情語，即顯*的情感詞；四是要把握詩歌中的意象。

知識點：詩

題型：語言表達