某同學用圖*的實驗裝置探究小車的加速度a與小車的質量M之間的關係.打點計時器使用交變電流的頻率為50Hz.(1...
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問題詳情:
某同學用圖*的實驗裝置探究小車的加速度a與小車的質量M之間的關係.打點計時器使用交變電流的頻率為50Hz.
(1)實驗中必須進行的*作有 .
A.平衡摩擦力時,不能掛鈎碼
B.改變小車的質量後,需要重新平衡摩擦力
C.小車要在靠近打點計時器的位置釋放
D.為了使小車加速度大一些,應該儘量掛質量大的鈎碼
(2)實驗中得到的紙帶如圖乙所示,每兩個計數點間還有四個計時點未畫出.則小車的加速度大小為 m/s2.
(3)該同學根據實驗測得的數據,描繪出a﹣M圖象如圖*,於是根據圖象得出結論:a與M成反比.該同學的做法是否合理? (填“合理”或“不合理”).
【回答】
解:A、平衡摩擦力時研究對象是小車,是讓小車所受的滑動摩擦力等於小車所受重力沿斜面的分量,故平衡摩擦力時,不能將重物用細線通過定滑輪系在小車上,故A正確.
B、每次改變小車的質量時,小車的重力沿斜面向下的分量等於小車所受的滑動摩擦力,即mgsinθ=μmgcosθ,故不需要重新平衡摩擦力,故B正確.
C、小車要在靠近打點計時器的位置釋放,有利於紙帶的利用,故C正確.
D、鈎碼的質量不能太大,否則不滿足鈎碼質量遠遠小於小車質量,故D錯誤.
故選:AC
(2)根據△x=aT2得:a=
(3)在探究加速度a與質量m的關係時,作出a﹣m圖象是一條曲線,應該做a﹣圖象,如果是通過座標原點的直線,*a與m成反比,所以該同學的做法不合理.
故*為:(1)AC;(2)0.50;(3)不合理
知識點:專題十三 中學物理實驗
題型:實驗,探究題