8.閲讀下面的詩歌,然後回答問題。東  坡  蘇軾雨洗東坡月*清,市人行盡野人行。莫嫌犖确坡頭路,自愛鏗然曳杖...

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問題詳情:

8.閲讀下面的詩歌,然後回答問題。東  坡  蘇軾雨洗東坡月*清,市人行盡野人行。莫嫌犖确坡頭路,自愛鏗然曳杖...

8.閲讀下面的詩歌,然後回答問題。

東   坡   蘇軾

雨洗東坡月*清,市人行盡野人行。

莫嫌犖确坡頭路,自愛鏗然曳杖聲。

①此詩為蘇軾被貶至黃州時所作。東坡,是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖确(luòquè):山多大石。③“市人”是指為求名利而奔波的人們;“野人”此指詩人自己。

田園樂(其六)  王維

桃紅復含宿雨,柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃,鶯啼山客猶眠。

(1)兩首詩的一二句寫景手法各有不同,請簡要概括。(5分)

(2)兩首詩形象地表達了作者的情感,請簡要分析。(5分)

【回答】

8. (1) 蘇詩注意煉字,一個“清”字使詩歌的景物更加生動形象感人。 “白描”也可得分(詩人用白描的手法,寫出了雨後的東坡碧空如洗,月*皎潔,境界澄澈空明。)虛實結合也可得分(詩人用虛實結合的手法,虛寫“市人行盡”,實寫“野人行”,以虛襯實,襯托出詩人月夜下獨自行走於“坡頭路”的樂觀自適。)注意:“情景交融”“寓情於景”不給分(因這與下一首王維詩的手法相同)。

王詩妙在有*,有具體鮮明的**描畫以及動靜的*結合。(王詩對景物的**和形態進行了描繪。“含”與“帶”,使客觀景物帶上主觀**,十分生動,顯示了詩人“以景動人”的高超詩藝。)“工筆描寫”可得分(用工筆的手法,細緻地描寫了雨後清晨田園充滿生機而恬靜的桃紅柳綠景象)。 

(2)  蘇詩通過雨後夜景和鏗然杖行,表達了詩人不畏艱險、開朗樂觀的態度,清靜自適、淡泊名利的心境。

王詩通過恬靜優美的田園生活描繪,抒發出詩人心境閒適恬靜,享受田園生活的快樂,表現了詩人追求閒適寧靜的生活情趣。(蘇、王情感分析:不必死扣字眼。蘇處答出樂觀,王處答出恬靜之類即可)

知識點:

題型:語言表達

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