閲讀下面一首宋詩，回答下列問題。（共8分）東坡①蘇軾雨洗東坡月*清，市人行盡野人行。莫嫌犖确②坡頭路，自愛鏗然...

問題詳情：

閲讀下面一首宋詩，回答下列問題。（共8分）

東 坡①

蘇 軾

雨洗東坡月*清，市人行盡野人行。

莫嫌犖确②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

【注】 ①此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡,是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖确：山石大而多的樣子（地貌）。

14．第一句描繪了一幅怎樣的畫面？在全詩中有何作用？（4分）

15．請結合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。（4分）

【回答】

14．第一句是全詩的鋪墊，（1分）描繪出一幅雨後東坡月夜圖，（1分）營造了一種清明幽靜的氣氛，（1分）以映襯作者心靈明澈的精神境界（1分）。

15．“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比（2分）；聯繫前文對道路坎坷的交代，“鏗然”卻表現了作者行走時的愉悦，可使讀者體味到作者堅守信念、樂觀曠達的情懷（2分）。

【解析】

14．

試題分析：解答此題，可先抓住主要景物，展開聯想想象，描繪畫面，語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。主要景物，如雨、月*；月*清輝照灑在雨洗後的東坡上，自然描繪的是一清明幽靜的月夜圖，襯托了詩人精神境界。從下文作者敍述來看，第一句在全詩中起着鋪墊作用。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

15．

試題分析：此類是屬於考查煉字的題，分析時可以從以下幾步入手：①理解“鏗然”一詞在句中的意思；②看“鏗然”一詞是否運用了什麼手法；③看“鏗然”一詞的運用起了什麼作用。然後在結合着詩歌的具體語境進行理解。——採用了——的表現手法（或修辭方法），生動形象地寫出了——的——特點，表達了詩人—的情感。“鏗然”的聲音與幽靜的月夜自然形成鮮明的對比，與“莫嫌犖确”相照應，詩人對“鏗然”的喜愛，表現了他樂觀、堅守信念的情懷。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達