微粒觀是化學學科重要的觀念之一。在探究微粒*質的課外活動中，化學興趣小組的小剛按照課本方案(見圖1)進行實驗，...

問題詳情：

微粒觀是化學學科重要的觀念之一。在探究微粒*質的課外活動中，化學興趣小組的小剛按照課本方案(見圖1)進行實驗，聞到了刺激*的氨味，於是，小剛在老師的指導下，對實驗進行了改進（7分）。 【實驗探究】小剛設計瞭如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，

(1) 滴入少量濃氨水後，可觀察到濕潤的*酞濾紙條發生的變化是____▲_____； 從微觀角度分析，此現象可説明的結論是______▲_______。 (2) “圖2的實驗裝置，快速出現實驗現象”説明固體*氧化*遇到濃氨水時可能____▲___(填“放熱”或“吸熱”)。 【實驗結論】改進後的實驗不再有刺激*的氨味，且快速出現實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論。 【反思交流】和課本實驗比較，小剛改進後的裝置的優點是(寫出一點)_______ ▲_____。 【繼續探究】小紅受小剛實驗的啟發，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用於驗*二氧化碳的某些*質。打開活塞K滴入稀鹽*後，小試管中發生的反應的符號表達式為_____▲_____，發現兩條用紫*石蕊試液潤濕的試紙變紅的情況是 (從下列選項中選填)_____ ▲_____。

A．下面的先變紅，上面的後變紅             B．上面的和下面的一起變紅

C．上面的先變紅，下面的後變紅             D．以上均有可能

【思維拓展】某同學將圖3中的試紙換成乾燥的石蕊試紙做實驗時沒有看到同樣的現象的原因是_____________▲_______________。

【回答】

【實驗探究】(1)變紅     微粒是不斷運動的       (2) 放熱        

【反思交流】 不污染空氣(節約*品等，合理即可)        

【繼續探究】略       A        

【思維拓展】二氧化碳不能使石蕊試紙變*

知識點：燃燒和滅火

題型：實驗題