在今年的化學活動週中，某校興趣小組同學在（培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究）課題組老師的指導下，將課本...

問題詳情：

在今年的化學活動週中，某校興趣小組同學在（培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究）課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如*圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進後的實驗裝置相對於原裝置，以下評價不恰當的是（　　）

A．反應容器體積小，*品消耗少

B．裝置簡潔，減少了*圖裝置中導管引起的誤差

C．白*比紅*着火點高，使用更安全

D．容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

【回答】

【考點】空氣組成的測定．

【專題】空氣與水．

【分析】根據兩套裝置的特點進行對比分析逐項判斷；白*的着火點比紅*低的*質是不變的．

【解答】解：A、通過裝置可以看出，乙裝置的反應容器體積小，裏面密封的空氣就少，則*品消耗少的説法正確；

B、乙裝置比較簡潔，空氣只存在於注*器內，而*裝置的氣體除了集氣瓶內的外，導氣管中也含有氣體，因此可以減少*圖裝置中導管引起的誤差的説法正確；

C、着火點是物質的一種*質，白*比紅*着火點低，故説法錯誤；

D、乙容器內徑相等，通過注*器上的刻度易準確推算出空氣中氧氣的含量的説法正確；

故選項為：C．

【點評】本題通過兩套不同的裝置的對比進行空氣中氧氣含量的測定，解題的關鍵是明確測定的原理並通過裝置的對比進行客觀的評價，難度不大．

知識點：空氣

題型：選擇題